KENDALA GURU IPA BIOLOGI TERHADAP PELAKSANAAN KURLKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI DI KECAMA TAN INGIN JAYA, ACEH BESAR | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

KENDALA GURU IPA BIOLOGI TERHADAP PELAKSANAAN KURLKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PADA SMP NEGERI DI KECAMA TAN INGIN JAYA, ACEH BESAR


Pengarang

Rokhyati - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0706103090001

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2010

Bahasa

Indonesia

No Classification

373.19

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata kunci : Kendala Guru rPA, Kurikulum KTSP


Telah dilakukan penelitian tentang Kendala Guru IPA Biologi terhadap Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada SMP Negeri di Kecamatan Ingin Jaya, Aceb Besar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Guru IPA Biologi SMPN Kecamatan Ingin Jaya, Aceh Besar dalam penerapan KTSP. Metode yang digunakan metode deskriptif yaitu semata- mata bertogas melukiskan, menggambarkan secara singkat dan teratur keadaan objek yang diselidiki, sedangkan pengumpulan data penulis menggunakan field research yaitu peoelitian lapangan yang bertujuan untuk memperoleh data dan informasi dari sampel peoelitian (responden). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru biologi di SMPN kecamatan lngin Jaya, Aceh Besar dalam penerapan KTSP. Sejak penerapan KTSP guru Biologi banyak mengalami kendala dalam proses belajar mengajar, kendala yang dialami guru Biologi k.arena tidak rnemahami KTSP disebabkan jarang mengikuti penataran KTSP. Adapun kendala- kendala yang dihadapi guru Biologi dalam penerapan KTSP antara lain: Fasilitas dan sarana belajar yang tidak mendukung, kendala dalam membuat persiapan mengajar, kendala membuat RPP seperti : kendala menyusun langkah- langkah pembelajaran, memilih metode pembeJajaran, membuat soal dan kendala mengevaluasi siswa berdasarkan KTSP. Ketersediaan buku KTSP yang belum memadai, kurangnya minat belajar dan kemampuan siswa dalam memahami materi- materi pelajaran.







Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK