<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="95320">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL  PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE  KEPALA  BERNOMOR  TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASJ BELAJAR SISWA KELAS VILL-2  SMP NEGERI 1 KUALA SIMPANG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sakdiah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan</publisher>
   <dateIssued>2012</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata   Kunci :Terstruktur,Prestasi   Belajar,   Pendekatan  Kooperatif  Tipe   Kepala   Bernomor &#13;
Penelitian ini  diberi judul  &quot;Penerapan Model  Pembelajaran Kooperatif  Tipe Kepala Bernomor Terstruktur Dapat Meningkatkan Prestasi  Belajar Siswa pada Pelajaran  IPS Kelas  VIII-2 SMP Negeri  I      Kuala simpang&quot;.  Tujuan penelitian ini  adalah untuk:  I) Mengetahui  apakah  dengan  penerapan  model  pembelajaran  kooperatif tipe  Kepala Bemomor Terstruktur dapat meningkatkan prestasi   belajar siswa pada mata pelajaran LPS   Kelas Vlll-2 SMP  Negeri I     Kualasimpang. 2) Mengetahui  peningkatan aktivitas dan kemandirian siswa dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe Kepala  Bemomor Terstruktur.  Pendekatan yang digunakan dalam  penelitian ini adalah pendekatan  kualitatif dan Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan  kualitatif, dengan subjek penelitian siswa kelas VII1-2  SMP Negeri  I     Kuala Simpang. Data yang diperoleh dilapangan diolah dengan menggunakan uji persentase. Dari hasil pengolahan data dapat disimpulkan:  Kemampuan Guru dalam  mengelola model  pembelajaran  Tipe  Kepala Bernomor Terstruktur (KBT) terus meningkat dari siklus  I, siklus 2, dan siklus 3. Pada siklus I, kemampuan guru dalam  mengelola pembelajaran masih dikategorikan Kurang, pada siklus 2, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat  menjadi kategori Cukup, sedangkan  pada siklus 3, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat lagi dan dapat dikategorikan Baik. Dari data tersebut terlihat bahwa guru  semakin  terampil  dalam  mengelola  pembelajaran.  Hasil  pembelajaran dengan menggunakan cooperative  learning  tipe Kepala Bernomor memiliki dampak positif dalam peningkatan hasil  belajar siswa, yaitu pada siklus  I     ketuntasan klasikal mencapai 40,6 %, siklus 2 mencapai 62,5 % dan siklus 3 mencapai 84,4 %.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>COOPERATIVE LEARNING</topic>
 </subject>
 <classification>371.36</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>95320</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-11-17 15:51:21</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-14 15:10:38</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>