Wirdah Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2009 id Indonesia

Skripsi

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Prestasi Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik. Dalam hal ini penggunaan media pembelajaran berguna untuk menimbulkan kegairahan belajar dan memungkinkan anak didik belajar sendiri sendiri menurut kemampuan dan minatnya serta dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menge1ahui nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunak an media pembelajaran, nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media, dan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa yang diajarkan menggunakan media dengan yang tidak menggunakan media.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 SMP Negeri 3 Montasik Aceh Besar yang berjumlah sebanyak I 05 siswa yang terdiri dari 3 kelas. Sedangkan yang dijadikan sampel dalam penelitian ini hanya 2 kelas yaitu kelas I, dengan jumlah siswa 34 orang dan kelas Is dengan jumlah siswa 33 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan alat pengumpuJan data berupa test. Setelah data terlrumpuJ selanjutnya diolah dengan menggunakan uji - t.Berdasarkan basil penelitian yang telah dilalrukan dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran sebesar 73,4 dan nilai rata-rata prestasi belajar siswa yang diajarkan tanpa menggunakan media pembelajaran sebesar 66,9. Disamping itu, dari basil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan 0,05 dan dk= n+n-2=34 +33 -2=65. Menunjukkan bahwa ting > tsar yaitu 2,36 > 1,67 sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara prestasi belajar siswa yang menggunakan media dengan yang tidak menggunakan media. Dengan menggunakan media dalam proses belajar mengajar dapat merangsang pikiran, perhatian dan mendorong siswa untuk belajar lebih efektif dan efisien. Sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. EDUCATIONAL MEDIA TEACHING METHODS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 95293 2021-11-17 10:45:49 2021-11-17 15:27:02 machine generated