KEMAMPUAN SISWA KELAS II SMA NEGERI 2 MODAL BANGSA ACEH BESAR MEMAHAMI DAN MENGGUNAKAN RNKATA BERKONSEP "MENGAMBIL SECARA PAKSA" DALAM BAHASA INDONESIA | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

KEMAMPUAN SISWA KELAS II SMA NEGERI 2 MODAL BANGSA ACEH BESAR MEMAHAMI DAN MENGGUNAKAN RNKATA BERKONSEP "MENGAMBIL SECARA PAKSA" DALAM BAHASA INDONESIA


Pengarang

Darmawati - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

016210007

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) / PDDIKTI : 88201

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2007

Bahasa

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Skripsi ini berjudul "Kemampuan Siswa Kelas II SMA Negeri 2 Modal Bangsa Aceh Besar Memaharni dan Menggunakan Kata Berkonsep Mengambil secara Paksa dalam Bahasa Indonesia". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa memahami dan menggunakan kata berkonsep mengambil secara dalam kalimat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Tes disusun dalam dua bentuk yaitu memahami definisi kata berkonsep mengambil secara paksa dan penggunaannya dalam kalimat, Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SMA Negeri 2 Modal Bangsa tahun ajaran 2006/2007 yang berjumlah 93 orang siswa yang tersebar dalam tiga kelas paralel, hal ini disebabkan jumlah populasi penelitian kurang dari 100 (total sampling). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa memahami definisi kata berkonsep mengambil secara paksa sebesar 77 dan penggunaanya dalam kalimat sebesar 84. Kedua nilai ini berada pada kategori baik yaitu pada rentang 70-84. Dengan demikian, hipotesis yang diajukan dapat diterima kebenarannya.




Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK