ADE SUHENDRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2021 en English

Theses

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi (Baca, Periksa, Putuskan, Tulis) dengan dukungan teman sebaya terhadap prestasi siswa dalam pemahaman membaca serta tanggapan mereka terhadap penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen satu grup pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas dua MAS Al-Manar Aceh Besar. Sampel yang dipilih adalah kelas A yang terdiri dari 30 siswa. Tes dan angket digunakan sebagai instrumen untuk mengumpulkan data penelitian. Data dianalisa menggunakan SPSS 21 versi Cohen (1988). Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi (Baca, Periksa, Putuskan, Tulis) dengan dukungan teman sebaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi siswa dalam pemahaman membaca di mana skor rata-rata post-test adalah 23 poin lebih tinggi dari skor pre-test dan nilai Cohen's d yaitu 1,948 lebih besar dari 0,8 . Selanjutnya, siswa menanggapi positif penerapan strategi tersebut yang sebagian besar mereka setuju dengan pernyataan yand ada pada angket. Kesimpulannya, strategi (Baca, Periksa, Putuskan, Tulis) dengan dukungan teman sebaya secara signifikan mempengaruhi prestasi siswa dalam pemahaman membaca serta penerapan strategi tersebut mendapatkan tanggapan positif dari siswa. Oleh karena itu, disarankan agar strategi (Baca, Periksa, Putuskan, Tulis) dengan dukungan teman sebaya agar dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran pemahaman membaca. Kata kunci: Pemahaman membaca, strategi (Baca, Periksa, Putuskan, Tulis), dukungan teman READING TEACHING METHODS 418.4 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 95020 2021-11-01 14:56:08 2021-11-02 09:32:26 machine generated