SULASTRI PANJAITAN Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP 2021 en English

Skripsi

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis keterpaduan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) yaitu analyzing level (C4), evaluating level (C5), dan creating level (C6) dalam soal pemahaman membaca dibuku teks berjudul 'Bahasa Inggris Untuk SMA/MA/SMK/MAK Kelas 12'. Penelitian ini menggunakan metode analisis isi yaitu suatu metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis dan menginterpretasikan materi tekstual untuk menarik kesimpulan yang valid. Peneliti memeriksa pertanyaan pemahaman bacaan untuk mengetahui bagaimana integrasi HOTS dalam pertanyaan. Dengan menggunakan tabel checklist, peneliti mengumpulkan dan membuat daftar pertanyaan kemudian menganalisisnya sesuai dengan domain kognitif Bloom taxonomy yang versi revisi. Setelah memeriksa dan menentukan tingkat kognitif dari setiap pertanyaan, peneliti mengkategorikannya apakah termasuk pertanyaan HOTS atau LOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebaran soal berjenjang HOTS lebih rendah dibandingkan dengan sebaran soal LOTS. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis data yang menunjukkan bahwa HOTS mendapat 13 dari 67 pertanyaan atau 19,4% sedangkan LOTS mencapai 54 dari 67 pertanyaan atau 80,6%. Hal ini menyiratkan bahwa buku teks ini tidak menyuguhkan pertanyaan berpikir tingkat tinggi yang memadai untuk dapat meningkatkan kemampuan HOTS siswa. Singkatnya, pertanyaan HOTS tidak cukup terintegrasi dalam pertanyaan pemahaman membaca buku teks tersebut. READING STUDY METHODS 418.4 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 94932 2021-10-27 15:41:48 2021-11-22 11:57:38 machine generated