Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST SELAMA COVID – 19 MELALUI APLIKASI WHATSAPP DI SMA NEGERI SABANG
Pengarang
DIAN NOVIANTI - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103030048
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.26
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Novianti, Dian. 2021. Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Four-Tier Diagnostic
Test Selama Covid-19 Menggunakan Aplikasi Whatsapp di SMA Negeri
Sabang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd., (2) Dr. A. Halim, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada siswa kelas XI
SMA Negeri Sabang tahun pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 202 siswa dan
ditetapkan sampel 20 orang yaitu kelas XI. Penentuan sample dilakukan secara
Random Sampling. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.
Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes diagnostik empat tingkat dan
wawancara. Pada tingkat pertama berisi jawaban peserta didik, kemudian tingkat
keyakinan dalam memilih alasan, tingkat ketiga alasan terhadap pilihan jawaban dan
tingkat terakhir tingkat keyakinan terhadap pilihan alas an. Analisis data dilakukan
dengan mencari persentase miskonsepsi dari masing-masing indikator. Hasil
penelitian menunjukkan siswa mengalami miskonsepsi 34,3% yang tergolong
miskonsepsi kategori tinggi. siswa yang paham konsep dengan persentase rata-rata
40,2%. Kesulitan identifikasi miskonsepsi dikarenakan siswa banyak yang tidak
mengetahui cara pengerjaan dari tes diagnostik dan tes dilakukan secara online
menggunakan google form.
Kata Kunci: Miskonsepsi, four-tier diagnostic test, google form
Tidak Tersedia Deskripsi
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI MENGGUNAKAN FOUR-TIER DIAGNOSTIC TEST SELAMA COVID – 19 MELALUI APLIKASI WHATSAPP DI SMA NEGERI SABANG (DIAN NOVIANTI, 2021)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN FOUR TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN LARUTAN NON ELEKTROLIT DI KELAS X SMA AL-FALAH KABUPATEN ACEH BESAR (Riska Irsanti, 2017)
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PADA MATERI FLUIDA STATIS MENGGUNAKAN THREE-TIER DIAGNOSTIC TEST (IRNA HUMAIZA, 2022)
TINGKAT MISKONSEPSI SISWA DENGAN TWO-TIER DIAGNOSTIC TEST PADA MATERI GERAK LURUS (Renny Julianda, 2018)
IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA MENGGUNAKAN THREE TIER TEST PADA MATERI OPERASI BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP NEGERI 1 LHOKSUKON (Nada Farah Andista Purba, 2024)