Electronic Theses and Dissertation

Hasil belajar peserta didik pada materi larutan asam-basa di SMA Negeri 5 Banda Aceh masih tergolong rendah. Hal itu disebabkan oleh kurangnya minat peserta didik dalam pembelajaran sehingga diperlukan adanya bantuan media untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, salah satunya adalah media video berbasis powerpoint. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan peserta didik melalui penerapan media video berbasis powerpoint pada materi larutan asam-basa di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen yang menggunakan desain one group pre-test post-test design untuk mengukur hasil belajar peserta didik serta jenis penelitian deskriptif untuk mengetahui aktivitas dan tanggapan peserta didik. Populasinya adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 5 Banda Aceh. Sampelnya adalah peserta didik kelas XI MIA 1 yang berjumlah 15 orang dan dipilih secara purposive sampling. Instrumen penelitian ini yaitu tes hasil belajar dalam bentuk 14 soal pilihan ganda, lembar observasi aktivitas dan angket tanggapan peserta didik. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji-t dua pihak setelah uji prasyarat terpenuhi. Hasil analisis data diperoleh t_hitung=20,073 dengan ?=0,05 dan dk=14 maka diperoleh? t?_tabel=2,14 sehingga disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah dibelajarkan melalui penerapan media video berbasis powerpoint pada materi larutan asam basa di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Data aktivitas dan tanggapan peserta didik diolah secara deskriptif sehingga diperoleh hasil bahwa 85,95% peserta didik melakukan aktivitas yang diharapkan serta tanggapan peserta didik terhadap penerapan media video berbasis powerpoint diperoleh sebesar 93,17% yang tergolong dalam kategori sangat baik.

Tidak Tersedia Deskripsi