GURU BIDANG STUDI NON SENI DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA NEGERI SE KOTA BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    NULL

GURU BIDANG STUDI NON SENI DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA NEGERI SE KOTA BANDA ACEH


Pengarang

Desy Diana - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0606102030041

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik (S1) / PDDIKTI : 88209

Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.302

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata Kunci : Proses Pembelajaran, Seni Budaya

Penelitian yang berjudul: "Guru Non Seni dalam Proses Pembelajaran Seni Budaya di SMA Negeri se kota Banda Aceh". Mengangkat masalah bagaimanakah proses pembelajaran seni budaya yang dilakukan guru non seni se kota Banda Aceh? dan Bagaimanakah hasil pembelajaran guru non seni dalam proses pembelajaran seni di SMA Negeri se Kota Banda Aceh? Penelitian ini bertujuan Mendeskripsikan proses pembelajaran yang dilakukan guru non seni dalam proses pembelajaran Seni Budaya di SMA Negeri Se kota Banda Aceh dan mendeskrpsikan hasil pembelajaran guru non seni dalam proses pembelajaran Seni Budaya di SMA Negeri se kota Banda Aceh. Yang menjadi sumber data pada penelitian ini adalah Guru bidang studi non Seni yang mengajar pada bidang studi Seni Budaya di SMA Negcri Se kota Banda Aceh yang berjumlah 13 orang guru. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan menggunakan alat pengumpul data berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran yang dilakukan guru non seni mulai dari perencanaan, pelaksanaan dalam membuka pelajaran, menyampaikan materi pelajaran, menggunakan metode mengajar, menggunakan media pembelajaran, mengelola kelas, mengelola interaksi belajar mengajar, dan mengevaluasi pelajaran dan menutup di kategorikan masih kurang. Hal ini disebabkan tidak adanya persiapan administrasi pembelajaran yang dilakukan oleh sebahagian guru, serta tidak memadainya sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah serta kurangnya pengatahuan seni yang dimiliki oleh guru. Disarankan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif , hendaknya guru yang mengajarkan bidang studi seni budaya adalah guru yang mempunyai latar belakang pendidikan seni, dan bagi guru non seni yang mengajar bidang studi seni budaya hendaknya meningkatkan kualitas diri dan mempersia pkan administrasi pembelajan seni budaya.





Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK