Electronic Theses and Dissertation

Yenny Safrina (2021), Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri Siswa Melalui Pelatihan Spasial
Kemampuan pemecahan masalah geometri siswa masih tergolong kurang. Salah satu faktornya adalah tingkat kemampuan spasial yang dimiliki siswa. Oleh karena itu, perlu diterapkan pelatihan spasial sebagai upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah geometri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah geometri siswa melalui pelatihan spasial dan (ii) mendeskripsikan ketercapaian indikator kemampuan pemecahan masalah geometri siswa melalui pelatihan spasial. Metode penelitian yang digunakan adalah mix methods dengan rancangan metode sekuensial eksplanatori. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII-b SMPN 2 Sigli yang berjumlah 30 orang. Subjek wawancara merupakan perwakilan dari masing-masing siswa yang memenuhi indikator kemampuan pemecahan masalah geometri. Instrumen penelitian terdiri atas soal tes kemampuan pemecahan masalah geometri sebagai instrumen kuantitatif dan pedoman wawancara sebagai instrumen kualitatif. Data kuantitatif dianalisis dengan uji t paired dan data kualitatif dianalisis melalui tiga tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah geometri siswa melalui pelatihan spasial dan (ii) Pencapaian indikator kemampuan pemecahan masalah geometri siswa melalui pelatihan spasial mengalami peningkatan pada setiap tahapan. Dari ke empat indikator pemecahan masalah geometri, indikator memahami masalah mencapai peningkatan yang paling tinggi, diikuti oleh indikator merancang rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Pelatihan spasial memberikan dampak pada tahapan memahami masalah, merancang rencana, dan melaksanakan rencana. Namun, dampaknya masih tergolong kurang pada tahapan memeriksa kembali. Implikasi penelitian ini adalah pelatihan spasial dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah geometri siswa, sehingga pelatihan spasial dapat dilakukan secara berkelanjutan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik.

Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Geometri, Pelatihan Spasial

Tidak Tersedia Deskripsi