<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="93956">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Maulina</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci:   Media Gambar,  Struktur Atom, Hasil  Belajar Siswa, Aktifitas Siswa, Tanggapan Siswa&#13;
&#13;
Telah  dilakukan  penelitian  yang berjudul &quot; Tinjauan  Penggunaan Media  Gambar Pada  Materi  Struktur Atom Siswa Kelas  X  SMAN  I Geumpang Tahun Ajaran 2012/2013&quot;.   Penelitian ini bertujuan  untuk .nengetahui aspek kognitif, aktifitas, dan tanggapan  siswa  melalui   penggunaan media  gambar pada materi struktur atom.Teknik pengumpulan data menggunakan soal  tes  hasil  belajar,  lembar  observasi aktifitas siswa  dan angket  tanggapan siswa.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah seluruh  siswa  kelas  X  di  SMAN I Geumpang.  sedangkan yang menjadi  sampel adalah siswa kelas X-I  sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa, dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang juga berjumlah 25 siswa. Analisis data menggunakan persentase untuk hasil belajar, aktifitas siswa, dan angket tanggapan siswa sedangkan uji-t  untuk melihat  perbedaan antara kelas  kontrol  dan  kelas  eksperimen.  Nilai reliabilitas  soal  scbesar 0,61.   Hasil  penelitian  diperoleh  bahwa pcrbedaan hasil belajar yang didapat  tidak signifikan dari kedua kelas yang dilihat berdasarkan uji t, dimana t  dperoleh  1,85 dan dibandingkan dengan ta  pada taraf signifikan 0,05% dengan db =  48 (1% =  2,01).  Dengan demikian tn  &lt; ta,  sehingga dapat dinyatakan tidak  adanya perbedaan   hasil  belajar antara kelas  kontrol  dan kelas  eksperimen. Persentase aktifitas siswa  pada kelas  eksperimen  78,57% dan  pada  kelas  kontrol 64,75%,  serta respon  positif siswa  terhadap  penggunaan  media gambar adalah sebesar 84%.  Berdasarkan   hasil  analisis  tcrhadap data hasil  belajar, aktifitas, dan tanggapan  siswa,  maka  penggunaan  media gambar berpengaruh terhadap aktifitas belajar dan tanggapan  siswa, tetapi tidak berpengaruh terhadap  hasil belajar siswa SMAN I Geumpang.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL MEDIA</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING MATERIALS</topic>
 </subject>
 <classification>371.33</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>93956</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-09-21 09:03:32</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-21 10:36:01</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>