Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
TINJAUAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI STRUKTUR ATOM SISWA KELAS X SMAN I GEUMPANG PIDIE TAHUN AJARAN 2012/2013
Pengarang
Maulina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103040054
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Media Gambar, Struktur Atom, Hasil Belajar Siswa, Aktifitas Siswa, Tanggapan Siswa
Telah dilakukan penelitian yang berjudul " Tinjauan Penggunaan Media Gambar Pada Materi Struktur Atom Siswa Kelas X SMAN I Geumpang Tahun Ajaran 2012/2013". Penelitian ini bertujuan untuk .nengetahui aspek kognitif, aktifitas, dan tanggapan siswa melalui penggunaan media gambar pada materi struktur atom.Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes hasil belajar, lembar observasi aktifitas siswa dan angket tanggapan siswa. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMAN I Geumpang. sedangkan yang menjadi sampel adalah siswa kelas X-I sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 25 siswa, dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol yang juga berjumlah 25 siswa. Analisis data menggunakan persentase untuk hasil belajar, aktifitas siswa, dan angket tanggapan siswa sedangkan uji-t untuk melihat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Nilai reliabilitas soal scbesar 0,61. Hasil penelitian diperoleh bahwa pcrbedaan hasil belajar yang didapat tidak signifikan dari kedua kelas yang dilihat berdasarkan uji t, dimana t dperoleh 1,85 dan dibandingkan dengan ta pada taraf signifikan 0,05% dengan db = 48 (1% = 2,01). Dengan demikian tn < ta, sehingga dapat dinyatakan tidak adanya perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Persentase aktifitas siswa pada kelas eksperimen 78,57% dan pada kelas kontrol 64,75%, serta respon positif siswa terhadap penggunaan media gambar adalah sebesar 84%. Berdasarkan hasil analisis tcrhadap data hasil belajar, aktifitas, dan tanggapan siswa, maka penggunaan media gambar berpengaruh terhadap aktifitas belajar dan tanggapan siswa, tetapi tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMAN I Geumpang.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TEORI ATOM (Maiza Zuhri, 2025)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY (PHET) PADA MATERI STRUKTUR ATOM TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 9 BANDA ACEH (Zahratul Idami, 2018)
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FENOMENA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 1 BANDA ACEH (ARIS MADHUHA, 2014)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI IBOIH KABUPATEN PIDIE (ISMI, 2019)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH. (Ahmad Fauzi, 2013)