Electronic Theses and Dissertation

ABSTRAK

Dalam kegiatan pembelajaran matematika, khusunya pada materi program linier, siswa kesulitan dalam memecahkan soal yang ditunjukkan dengan kesalahan ketika menyelesaikan soal. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi tentang kesulitan siswa kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh dalam menyelesaikan soal program linier. Subjek penelitiannya berjumlah 6 orang siswa kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh yang dipilih berdasarkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal, dengan rincian 2 siswa kategori kemampuan tinggi, 2 siswa kategori kemampuan sedang dan 2 siswa kategori kemampuan rendah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu tes dan wawancara. Penelitian ini menggunakan teknis analisis data kualitatif pada pengambilan data, yaitu dengan tindakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil pada penelitian memperlihatkan bahwa, siswa kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh mengalami kesulitan dalam memecahkan soal program linier yaitu (1) kesulitan konsep yang meliputi kesulitan siswa dalam memahami konsep pertidaksamaan linear dan konsep grafik, serta ketidakmampuan mengubah bentuk kontekstual kedalam model matematika dalam soal cerita; (2) kesulitan prinsip terletak pada kesulitan siswa dalam membedakan lambang “? ”, lambang “?” dan kesulitan menerapkan prinsip metode eliminasi, substitusi, gabungan eliminasi dan subsitusi; serta (3) kesulitan keterampilan terletak pada kesulitan dalam melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, dan pembagian, sehingga menimbulkan jawaban yang salah pada beberapa langkah.

Kata kunci : Pembelajaran Matematika, Kesulitan menyelesaikan soal, Program Linier.

Tidak Tersedia Deskripsi