KHAIRUL BUSYRA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2021 id Indonesia

Null

Khairul Busyra (2021). Kemampuan Spasial Siswa melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) berbantuan Software Geogebra Abstrak:Kemampuan spasial merupakan salah satu kemampuan yang diperlukan dalam mempelajari geometri yang membutuhkan interpretasi informasi visual. Namun, kenyataan menunjukkan kemampuan spasial siswa tergolong kurang. Siswa kesulitan dalam mengkonstruksi dan menvisualisasikan bentuk bangun geometri, melalui pendekatan matematika realistik berbantuan software Geogebra diharapkan dapat menumbuhkembangkan kemampuan spasial siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasikan kemampuan spasial siswa melalui pendekatan pendidikan matematika realistik (PMR) berbantuan software Geogebra. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method dengan jenis sequential explanatory. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII-F Darul Ihsan Abu Krueng Kale Aceh Besar yang berjumlah 33 siswa. Instrumen penelitian yang dikumpulkan yaitu soal tes kemampuan spasial sebagai instrumen kuantitatif dan pedoman wawancara sebagai instrumen kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa berkemampuan spasial yang baik (63,63%) dan sebagian kecil siswa mempunyai kemampuan spasial yang tidak baik (36,36%). Sebagian kecil siswa yang memenuhi minimal tiga indikator memiliki kemampuan spasial yang hampir sama dengan sebagian besar siswa yang memenuhi setiap indikator spasial. Namun, siswa tersebut kesulitan merepresentasikan objek geometri, sedangkan siswa yang tidak memenuhi pada setiap indikator tergolong kurang karena belum mencapai kriteria kemampuan spasial yang baik. Implikasi penelitian ini perlu menindaklanjuti siswa yang berkemampuan spasial tidak baik untuk mengidentifikasikan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan masalah spasial. Kata Kunci: Kemampuan Spasial, Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR), softwrae Geogebra. TEACHING METHODS MATHEMATICS - EDUCATION 510.7 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 93718 2021-09-17 12:02:17 2021-12-21 10:48:10 machine generated