HERLIANITA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2014 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Kata kunci : Kecemasan Matematis, Prestasi Belajar Kecemasan merupakan unsur kejiwaan yang menggambarkan suatu keadaan perasaan, keadaan emosional, gelisah, ketidak tentuan, atau takut dari kenyataan. Apabila kecemasan dalam belajar matematika telah mendominasi pikiran seseorang, maka ia akan sulit berfikir dan berkonsentrasi yang akhirnya akan berpengaruh pada prestasi belajarnya. Jika semakin tinggi tingkat kecemasan matematis siswa maka semakin rendah prestasi belajar matematika siswa. Oleh karena itu peneliti ingin mengadakan suatu penelitian yang bejudul “Pengaruh Kecemasan Matematis Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimanakah pengaruh kecemasan matematis terhadap prestasi siwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh antara kecemasan matematis dengan prestasi belajar siswa baik secara umum maupun dilihat berdasarkan faktor gender yaitu gender laki-laki dan perempuan serta berdasarkan faktor jurusan yang meliputi jurusan IA dan IS. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pemilihan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dan yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 11 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode ex post facto dengan pendekatan kuantitatif dan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket (kuesioner) dan metode dokumentasi. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan bantuan software SPSS 16.0 for windows dan Microsoft Excel 2007. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh kecemasan matematis terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri 11 Banda Aceh. Jika dilihat dari faktor gender laki-laki tidak terdapat pengaruh antara kecemasan matematis dengan memperhatikan faktor gender laki-laki, sedangkan jika dilihat dari faktor gender perempuan terdapat pengaruh antara kecemasan matematis dengan memperhatikan faktor gender perempuan. Sementara itu tidak terdapat pengaruh kecemasan kecemasan matematis dengan prestasi belajar siswa dengan memperhatikan faktor jurusan. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY MATHEMATICS - TEACHING 370.15 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 9355 2014-09-25 11:25:15 2015-12-16 10:14:45 machine generated