Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

NULL

PENGEMBANGAN MEDIA BUSY BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI

Pengarang

PUJA ARYANA - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Nomor Pokok Mahasiswa

1606104210022

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / PG PAUD (S1) / PDDIKTI : 86207

Subject

Kata Kunci

Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Aryana, Puja. 2021. Pengembangan Media Busy Book untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Unversitas Syah Kuala. Pembimbng:
1) Dra. Yuhasriati, M.Pd. 2) Rosmiati, S.Pd.I, M.Ed.
Kata Kunci : Kognitif Anak Usia Dini, Research and Development (R&D), ADDIE, Busy Book
Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang ditunjukkan pada anak usia dini untuk merangsang aspek-aspek perkembangannya. Salah satu aspek yang dikembangkan adalah aspek kognitif. Aspek kognitif anak usia dini mencakup pemecahan masalah, berpikir logis dan berpikir simbolik. Dalam pengembangan kognitif anak usia dini perlu adanya suatu media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pengembangan kognitif. Media Busy Book adalah buku kain yang berisi berbagai macam aktivitas sederhana yang dijadikan sebagai alat peraga. Dengan mengembangkan media Busy Book diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Oleh karena itu, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “Pengembangan Media Busy Book untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini”. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan penerapan metode Research dan Development R&D dan model pengembangan media yaitu ADDIE; analysis (analisa), design (desain/rancangan), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober-Desember 2020, subjek penelitian ini adalah satu orang ahli media dan satu orang ahli materi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif yaitu menghitung dan menganalisis secara keseluruhan nilai dari angket validasi produk dari ahli media dan ahli materi. Berdasarkan analisis data terhadap media Busy Book sebesar 83% tergolong kategori valid dan terhadap materi Busy Book diperoleh sebesar 86% tergolong kategori valid. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media Busy Book sangat baik dan valid untuk digunakan sebagai media belajar anak usia dini.