Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 1 BANDA ACEH
Pengarang
Nura Safrina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104110047
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Pem belajaran Multimedia Interaktif dan Bangun Ruang
Judul dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika berbasis multimedia interaktif pada materi bangun ruang di kelas V SD Negeri 1 Banda Aceh. Siswa sering kali mengalami kesulitan pada pembelajaran matematika dan umumnya pelajaran ini juga kurang menarik bagi siswa sehingga hasil belajarnya rendah. Dalam matematika salah satu materi pokok yang diajarkan adalah bangun ruang, yang konsepnya masih abstrak bagi siswa, maka diperlukan media pembelajaran yang sesuai. Salah satu alternatif yaitu menggunakan multimedia interaktif, yang dirancang khusus dengan menggunakan berbagai software yang dipadukan dengan bentuk-bentuk media visual seperti video. Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah ketuntasan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang melalui multimedia interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat ketuntasan hasil belajar siswa melalui multimedia interaktif pada materi bangun ruang di kelas V SD Negeri I Banda Aceh. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri I Banda Aceh. Data kegiatan pembelajaran diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar, angket respon siswa, dan mengamati keadaan di lapangan (catatan lapangan). Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis multimedia interaktif adalah tuntas, dengan persentase secara klasikal adalah 90 %. Respon siswa terhadap pembelajaran berbasis multimedia interaktif yaitu siswa senang belajar melalui multimedia
interaktif karena bisa menggali informasi tentang bangun ruang, dan siswa berminat untuk mengikuti pelajaran selanjutnya dengan multimedia interaktif. Namun saat penelitian berlangsung mengalami 4 kendala yang dapat diatasi oleh guru sehingga tidak menghambat proses belajar mengajar. Diharapkan dalam pembelajaran, guru sebaiknya mengembangkan kegiatan belajar mengajar yang bervariatif dan interaktif dengan memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi.
Tidak Tersedia Deskripsi
MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG BERBASIS MULTIMEDIA 3D MENGGUNAKAN BLENDER (Amir Hamzah, 2014)
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS POWTOON PADA PEMBELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS IV SD NEGERI 51 BANDA ACEH (FEMMY AULIA DAMAYANTI MARPAUNG, 2021)
THE USE OF AUDIO VISUAL MEDIA IN TEACHING SPEAKINGRN(A PRE-EXPERIMENTAL STUDY AT SMP BUSTANUL ARIFIN BENER MERIAH) (Feri Kurniawan, 2015)
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Devi Susandi, 2018)
MENINGKATKAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (Mauli Santy, 2014)