Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
KENDALA GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 53 BANDA ACEH
Pengarang
Nora Safitri - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040009
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Safitri, Nora. 2021. Kendala Guru dalam Pemanfaatkan Media Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi dalam Pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Dr. Drs. Sulaiman, M.Si (2) Dr. Intan Safiah, S.Ag,M.Pd
Kata Kunci: kendala guru, media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran
Di era globalisasi ini, perkembangan dunia dalam aspek teknologi semakin pesat. Pemanfaatan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun, pada kenyataanya masih ada kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran di SD Negeri 53 Banda Aceh. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 guru kelas di SD Negeri 53 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga cara yaitu reduksi data, display, dan verifikasi.
Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa kendala guru dalam pemanfaatkan media berbasis teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran sebagai berikut. Pertama, kurangnya pengetahuan dan ketrampilan guru tentang media berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Kedua, kurangnya fasilitas seperti infokus dikarenakan ada beberapa unit infokus rusak. Ketiga, kurangnya minat dan dukungan guru dikarenakan faktor rendahnya pengetahuan guru.
Simpulan penelitian ini adalah, bahwa ada sebagian guru mengalami kendala dalam pemanfaatkan media berbasis tekhnologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yaitu kurangnya pengetahuan dan ketrampilan guru tentang media teknologi informasi dan komunikasi. Kedua, kurangnya fasilitas seperti infokus dikarenakan ada beberapa unit infokus rusak. Ketiga, kurangnya minat dan dukungan guru dikarenakan faktor rendahnya pengetahuan guru.
Tidak Tersedia Deskripsi
KENDALA GURU DALAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI SD NEGERI PANTON LUAS BARU ACEH SELATAN (SYARIATUL HUSNA, 2019)
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA SMA KOTA BANDA ACEH (Zainal Abidin Suarja, 2025)
PENGGUNAAN MEDIA TEKNOLOGI INFORMASI OLEH GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 1 SIMPANG KANAN KABUPATEN ACEH SINGKIL (Mutiah Hanum Ahmad, 2014)
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI (TI) DALAM LAYANAN DASAR DI SMA NEGERI BANDA ACEH (Sartika Dewi, 2023)
KENDALA GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD NEGERI 11 KOTA SABANG (Irfandy, 2017)