<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="93010">
 <titleInfo>
  <title>MANAJEMEN PEMBELAJARAN GURU MASA DARURAT COVID-19 PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DAN SWASTA DI KABUPATEN PIDIE</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sulastri</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>MANAJEMEN PEMBELAJARAN GURU MASA DARURAT&#13;
COVID-19 PADA SEKOLAH DASAR NEGERI&#13;
DAN SWASTA DI KABUPATEN PIDIE&#13;
Oleh : Sulastri&#13;
NPM : 1909200050033&#13;
Komisi Pembimbing:&#13;
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.&#13;
2. Dr. Nasir Usman, M. Pd.&#13;
ABSTRAK&#13;
Manajemen pembelajaran guru merupakan faktor yang mempengaruhi tercapainya&#13;
tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan,&#13;
pelaksanaan, penilaian, dan kendala pembelajaran yang dihadapi selama masa&#13;
pandemi Covid-19. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan&#13;
pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi,&#13;
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis model Miles &amp;&#13;
Huberman. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, komite dan&#13;
kelompok kerja guru di Sekolah Dasar Negeri 3 Sigli dan Sekolah Dasar Islam&#13;
Terpadu Ibnu Mas’ud. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Perencanaan&#13;
pembelajaran di awali dengan rapat koordinasi bersama guru, kepala sekolah,&#13;
KKG, Komite, yayasan, dan orang tua siswa. Kemudian guru bersama KKG&#13;
menyusun materi, LKS, dan rencana belajar daring dan tatap muka. 2)&#13;
Pelaksanaan pembelajaran secara daring dilakukan melalui media WhatsApp dan&#13;
kunjungan langsung ke rumah siswa. Materi belajar yang diberikan kepada siswa&#13;
berupa materi yang telah disederhanakan dan berupa materi audio visual.&#13;
Kemudian pembelajaran tatap muka dilaksanakan dengan sistem shif, protokol&#13;
kesehatan, waktu belajar dipersingkat, dan materi belajar sudah disederhanakan.&#13;
3) Penilaian dilakukan dengan memberikan penugasan kepada siswa berupa soalsoal,&#13;
ujian tertulis, dan memberikan lembar kerja siswa. Penilaian tatap muka&#13;
dilaksanakan dengan ujian tertulis dan penugasan secara mandiri. 4) Faktor&#13;
penghambat proses pembelajaran adalah fasilitas pembelajaran daring yang tidak&#13;
dimiliki oleh semua siswa, kurangnya kompetensi guru, siswa, dan orang tua&#13;
siswa dalam menggunakan perangkat teknologi, sehingga pembelajaran masa&#13;
covid-19 tidak berjalan efektif.&#13;
Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Sekolah Dasar, Covid-19</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>SCHOOL MANAGEMENT</topic>
 </subject>
 <classification>371.2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>93010</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-09-04 22:44:53</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-24 10:03:16</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>