Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERKALIAN DI KELAS III SD NEGERI TANGSI LAMA
Pengarang
NIDA AZZAHRA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040043
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Azzahra, Nida. 2021. Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Materi Perkalian di Kelas III SD Negeri Tangsi Lama,
Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala, Pembimbing :
( 1 ) Dra. Monawati, M.Pd. ( 2 ) Dra. Nurhaidah,
M.Pd.
Kata kunci : pengaruh, pendekatan matematika realistik, hasil belajar, perkalian
Penggunaan pendekatan pembelajaran yang tepat sangat mempengaruhi
dalam upaya mencapai ketuntasan hasil belajar siswa, walaupun di SD Negeri Tangsi
Lama Hasil belajar siswa masih tergolong rendah dan belum mencapai KKM.
Pendekatan Matematika Realistik salah satu pendekatan pembelajaran yang
penekanannya adalah kehidupan situasi nyata siswa dan siswa mengkonstruksi
pemahamannya sendiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat
pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap hasil belajar siswa pada materi
perkalian di kelas III SDN Tangsi Lama. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penerapan pendekatan matematika realistik terhadap hasil
belajar siswa pada materi perkalian di kelas III SD Negeri Tangsi Lama.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif. Jenis penelitian adalah eksperimen semu atau Pre Experimental Designs
dengan model One Group Pretest Postest Design. Dalam penelitian ini yang menjadi
populasi adalah siswa kelas III SD Negeri Tangsi Lama, dan yang menjadi sampel
dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas III SD Negeri Tangsi Lama yang
berjumlah 31 orang. Pengumpulan data telah dilaksanakan pada tanggal 29 Maret
sampai dengan 03 April 2021. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
memberikan tes soal berbentuk essay sebanyak 5 soal. Teknik analisis data
menggunakan statistik uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan taraf signifikan ? = 0,05 dan dk
= n – 1 = 31 – 1 = 30 maka daftar distribusi t dengan t(1- ?)(n-1) = t(0,95)(30) sehingga
diperoleh t(0,95)(30) = 1,70 karena thitung > ttabel, yaitu 11,5 > 1,70. Dengan demikian Ho
ditolak dan Ha diterima, sehingga penerapan pendekatan matematika realistik yang
diterapkan pada materi perkalian bagi siswa kelas III SD Negeri Tangsi Lama
mempengaruhi hasil belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penerapan pendekatan matematika realistik berpengaruh terhadap hasil belajar siswa
pada materi perkalian bagi siswa kelas III SD Negeri Tangsi Lama.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PERKALIAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (Sarniyati Yusmanita, 2017)
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBAGIAN DI KELAS III SD NEGERI 1 MATA IE KABUPATEN ACEH BESAR (Maya Fika Lora, 2026)
PEMBELAJARAN PEMBAGIAN BILANGAN MELALUI PENDELKATAN MATEMATIKA REALISTIK DIKELAS II SDN COT MEURAJA ACEH BESAR (herlin fitria, 2013)
HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS V SDN 20 BANDA ACEH (Tri Hardianti, 2013)
PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI KELAS III-A SDN 5 BANDA ACEH (JUANDA FATRA, 2022)