Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI LUAR JAM BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 SIMPANG TIGA KABUPATEN BENER MERIAH
Pengarang
Intan Niara - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040017
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Niara, Intan. 2021. Pemanfaatan Waktu Luang di Luar Jam Belajar pada Peserta
Didik Kelas V SD Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Bener Meriah. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Drs. Bukhari, M.Pd., (2) Dr. Drs. Sulaiman, M.Si.
Kata Kunci: Pemanfaatan Waktu Luang
Kemampuan memanfaatkan waktu luang secara efesien merupakan salah satu
indikator penting yang dapat menentukan kualitas belajar peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan waktu luang di luar jam
belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Bener Meriah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas Va dan peserta didik kelas Va yang
berjumlah 20 peserta didik.
Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan wawancara.
Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan bentuk presentase dan
menggunakan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam memanfaatkan waktu luang di
luar jam belajar 43% responden menjawab selalu melakukan aktivitas sosial. Untuk
aktivitas kreatif 8% responden menjawab selalu. Untuk aktivitas fisik 58% responden
menjawab selalu. Untuk aktivitas kognitif 20% responden menjawab selalu. Untuk
aktivitas relaksasi 70% responden menjawab selalu dan 4% responden menjawab
selalu melakukan aktivitas spiritual. Sementara itu hasil analisis wawancara yang
peneliti lakukan benar bahwa peserta didik sudah menggunakan waktu luangnya
kedalam aktivitas sosial seperti mengobrol bersama teman dan kerja kelompok.
Aktivitas kreatif seperti menggambar, mendekorasi kelas dan membuat
kesenian/kerajinan. Aktivitas fisik seperti bermain dan olahraga ringan. Aktivitas
kognitif seperti menulis catatan, membaca buku dan mengerjakan soal latihan.
Aktivitas relaksasi seperti jajan di kantin, berjalan-jalan di lingkungan sekolah dan
duduk di taman sekolah. Aktivitas spiritual seperti mengaji, menghafal ayat-ayat
pendek dan menghafal doa sehari-hari. Jadi, berdasarkan hasil angket dan hasil
wawancara yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa peserta didik kelas Va sudah
menggunakan waktu luangnya untuk kegiatan positif.
Tidak Tersedia Deskripsi
PEMANFAATAN WAKTU LUANG PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SRIWIJAYA ACEH TAMIANG (Risa Destaruna, 2019)
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BERKENALAN DENGAN BUMI KITA KELAS V SD NEGERI BLANG BENARA BENER MERIAH (SINTA MEILINDA, 2024)
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 BUKIT BENER MERIAH (Atikah Ayu Rizki, 2024)
PEMANFAATAN WAKTU LUANG PESERTA DIDIK PADA JAM SEKOLAH DI KELAS TINGGI SD NEGERI 1 JEUMPET KABUPATEN ACEH BESAR (DILA SYAFIRA RAMADHINI, 2022)
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIK DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI VERTEBRATA KELAS X SMA NEGERI 2 BUKIT KABUPATEN BENER MERIAH (Erna Rahmi, 2016)