Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH
Pengarang
Arami Rezki - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040016
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Arami Rezki 2021. Peran Kepala Sekolah sebagai Motivator terhadap Disiplin Kerja Guru di SD Negeri 16 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Dra. Nurhaidah, M.Pd (2) Drs. M. Husin, M.Pd
Kata kunci : peran kepala sekolah sebagai motivator, Disiplin kerja guru
Peran kepala sekolah sebagai motivator terhadap disiplin kerja guru di SD Negeri 16 Banda Aceh, kepala sekolah mampu menjalankan perannya dengan baik. Penelitian ini mengangkat masalah “bagaimana peran kepala sekolah sebagai motivator terhadap disiplin kerja guru di SD Negeri 16 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai motivator terhadap disiplin kerja guru di SD Negeri 16 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, serta 6 orang guru SD Negeri 16 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah sudah menjalankan perannya sebagai motivator dengan baik meliputi kemampuan mengatur lingkungan kerja/fisik, seperti mengatur ruang kantor, ruang kelas, perpustakaan yang konduktif untuk belajar serta mengatur lingkungan/halaman sekolah yang sejuk dan teratur, kemampuan mengatur suasana kerja/belajar, kepala sekolah sudah menciptakan hubungan yang harmonis sesama guru dan karyawan, memberikan penghargaan (reward) terhadap guru yang berprestasi serta memberikan keputusan kepada warga sekolah seperti memberi bimbingan terhadap guru yang melanggar peraturan sekolah dan mampu menjaga suasana ketenangan dan kenyamanan kerja. Disiplin kerja guru sudah bagus, mereka taat dan patuh terhadap peraturan kerja mampu bekerja dengan etis. Dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah sebagai motivator terhadap disiplin kerja guru di SD Negeri 16 Banda Aceh telah menjalankan perannya dengan baik untuk mendukung guru dalam meningkatkan disiplin kerjanya.
Tidak Tersedia Deskripsi
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN DAN MOTIVASI KERJA GURU SD NEGERI 36 LAKSANA BANDA ACEH (Heri Fajri, 2014)
PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Safna Ananda Al-Azhimma, 2020)
ANALISIS PEMBINAAN DISIPLIN KERJA GURU OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB DI SMP NEGERI 4 TANGSE KABUPATEN PIDIE (Nur Nanda Rahmi, 2021)
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, MOTIVASI KERJA,DAN DISIPLIN KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMA NEGERI 1 BADAR KABUPATEN ACEH TENGGARA (Rini Mutia, 2021)
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMP NEGERI 3 BIREUEN (Munawar, 2025)