Electronic Theses and Dissertation

Kata kunci: sarana belajar, prestasi

Sarana Belajar merupakan salah satu komponen penting yang diperlukan untuk kelancaran suatu proses pembelajaran. Hal tersebut dirasa perlu untuk memudahkan peserta didik agar dapat menguasai ilmu yang diajarkan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sarana belajar yang tersedia di Jurusan PKK FKIP Unsyiah, untuk mengetahui pemanfaatan sarana belajar yang ada dalam proses pembelajaran dan untuk mengetahui tingkat prestasi belajar mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah staf pengajar dan mahasiswa Jurusan PKK. Sampel yang diambil adalah 5 mahasiswa bidang keahlian Tata Busana, 5 mahasiswa bidang keahlian Tata Boga, 5 staf pengajar bidang keahlian Tata Busana, 5 staf pengajar bidang keahlian Tata boga dan 28 mahasiswa angkatan 2004. Penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana belajar yang tersedia di Jurusan PK.K masih kurang memadai karena belum memenuhi standar minimal laboratorium. Pemanfaatan sarana belajar yang ada pada Jurusan PKK masih kurang maksimal. Banyak faktor yang mengakibatkan terjadinya hal tersebut, diantaranya: sarana belajar yang ada masih kurang memadai dari segi jumlah maupun jenisnya, sudah tidak layak lagi digunakan karena sudah rusak dan tidak dapat diperbaiki lagi, kurangnya sarana pendukung untuk menjalankan sarana belajar yang tersedia seperti listrik dan air serta masih kurang teknisi yang menguasai sarana belajar yang tersedia. Rata-rata Indeks Prestasi belajar mahasiswa Jurusan PKK adalah 2,85. Disarankan kepada peserta didik, pengajar serta pihak-pihak yang mengelola sarana pendidikan agar tidak menyia-nyiakan dan memaksimalkan penggunaan fasilitas belajar yang tersedia untuk kelancaran proses belajar mengajar.

Tidak Tersedia Deskripsi