Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DAN GERAK DI KELAS IV SDN 2 MEULABOH
Pengarang
Yoanda Kurniasih - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040046
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kurniasih, Yoanda. 2021. Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar
Siswa Pada Materi Gaya dan Gerak di Kelas IV SDN 2 Meulaboh. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
(1) Dra. Alfiati Syafrina, M. Pd
(2) Drs. M. Husin, M.Pd
Kata kunci: Metode Ekperimen, Hasil Belajar, Gaya dan Gerak.
Gaya dan gerak merupakan salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar.
Materi tersebut bersifat abstrak , dan juga materi gaya dan gerak merupakan materi
yang perlu dibuktikan kebenarannya. Sehingga pembelajaran menggunakan metode
eksperimen akan mempermudah siswa dalam memahami pembelajaran, karena
metode eksperimen adalah metode dimana siswa melakukan sendiri percobaan
tentang materi yang dipelajari sehingga dapat membuktikan kebenaran dari materi
tersebut. Adapun yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah “ Apakah
ada pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya dan
gerak di kelas IV SDN 2 Meulaboh?”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya dan gerak
di kelas IV SDN 2 Meulaboh.
Pendekatan dalam penelian ini adalah pendekatan kuantitaif, jenis penelitian
pre-experimental atau ekperimen semu, dengan desain one group pretest-posttest.
Penelitian ini dilakukan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Meulaboh, kecamatan
Johan Pahlawan, Aceh Barat. Pengambilan sampel dengan teknik sampling
purposive, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV
SDN 2 Meulaboh yang berjumlah 33 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan tes pilihan ganda yang berjumlah 20 soal dalam bentuk pretest dan
posttest. sedangkan teknik analisis data menggunakan Uji nomalitas, nilai rata-rata
deviasi pretest posttest, dan pengujian hipotesis dengan uji-t.
Data diolah melalui statistic uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05. Hasil
pengujian hipotesis uji-t diperoleh thitung sebesar 20,09 dan ttabel sebesar 1,70, maka
dapat disimpulkan bahwa thitung> ttabel = 20,09 > 1,70. sehingga H0 ditolak dan Ha
diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh Yang
Signifikan Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gaya Dan
Gerak Di Kelas IV SDN 2 Meulaboh”.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA MAGNET DI KELAS V SDN 8 BANDA ACEH (Fitri Zahara, 2014)
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SUBTEMARNGERAK DAN GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWARNKELAS IV SDN 16 BANDA ACEH (Nurhayati, 2015)
PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SD NEGERI BABAH KRUENG KABUPATEN PIDIE JAYA (mutia rahmi, 2014)
PENGARUH MEDIA PRAKTIKUM MODIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (EVITA SANDI, 2024)
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (NURUL AMELIA ADHA, 2013)