<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="92726">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI KOLOID DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURRIZQA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci:  model talking stick, sistem koloid.&#13;
&#13;
Penelitian  yang berjudul  &quot;Penerapan  Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick pada Materi  Koloid  di SMA Negeri  3 Banda Aceh mengangkat masalah bagaimanakah hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe  talking stick.  Penelitian   ini  bertujuan  untuk mengetahui   hasil  belajar, aktivitas   serta  tanggapan   siswa  terhadap  penerapan   model  talking  stick  pada materi koloid.  Subjek  dalam  penelitian  ini adalah siswa  kelas XI IA 2 yang berjumlah  32 orang yang   terdiri   dari  11    orang   laki-laki  dan   21   orang   perempuan.   Pengumpulan  data dilakukan   melalui   lembar   observasi,   tes  clan angket.   Hasil   tes,  angket   dan   lembar observasi  diolah  dengan  menggunakan rumus  persentase  deslaiptif.  Berdasarkan  hasil penelitian   diperoleh  bahwa  aktivitas  siswa  dengan  menerapkan model  kooperatif tipe talking stick mengalami  peningkatan dari  pertemuan  pertama hingga  pertemuan ketiga dengan   persentase   nilai  berturut-turut  80,7%,  86,4%  dan  90,9%.  Melalui   penerapan model  kooperatif tipe talking stick hasil belajar siswa telah mencapai  nilai tuntas  secara klasikal   dengan   persentase  sebesar   93,75%.  Persentase  siswa  yang  memberi   respon positif terhadap  penerapan   model  kooperatif tipe  talking slick adaJah  sebesar  81,64%, sebaliknya  I 8,36% siswa yang memberikan  respon negatif.  Hal ini menunjukkan bahwa siswa   termotivasi  belajar  dengan   menerapkan    model   pembelajaran  kooperatif  tipe talking stick. Berdasarkan   hasil  penelitian  dapat  disirnpulkan  bahwa hasil  belajar siswa dengan  menerapkan model  kooperatif tipe talking stick tuntas  secara  klasikal. Aktivitas siswa   meningkat    melaJui   penerapan    model   kooperatif  tipe   talking   stick.   Siswa memberikan respon  positif terhadap  penerapan  model kooperatif tipe talking stick pada materi  koloid.&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>STUDY METHODS OF</topic>
 </subject>
 <classification>371.302</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>92726</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-08-26 15:50:28</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-01-06 14:34:52</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>