Electronic Theses and Dissertation

Kata Kunci: model kooperatif tipe snowball throwing, prestasi belajar, struktur atom

Penelitian yang berjudul "Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Materi Struktur Atom Melalui Penerapan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing" ini mengangkat masalah bagaimanakah penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran materi struktur atom dan apakah penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran materi struktur atom dan peningkatan prestasi belajar siswa pada materi struktur atom. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Setting penelitian terdiri dari tempat, waktu penelitian dan siklus PTK, yang menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas X-5 yang berjumlah 33 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing pada materi struktur atom dilakukan observasi terhadap keaktifan siswa, kemampuan guru dan tanggapan siswa dari angket. Data yang diperoleh dari basil pengamatan terhadap keaktifan siswa dan guru mencapai katagori baik dan Sangat baik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes evaluasi awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 44 dan ketuntasan kelas 0%, pada basil ulangan harian siklus pertama nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 64,28 dan ketuntasan kelas 24,24%, pada siklus kedua nilai rata-rata kelas 89,25 dan ketuntasan kelas 100%. Dari hasil angket tanggapan siswa diperoleh 91,91% siswa yang memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing. Berdasarkan basil peneJitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe Snowball Throwing pada materi struktur atom di kelas X-5 SMAN 7 Banda Aceh dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran materi struktur atom dan tanggapan siswa sangat baik.

Tidak Tersedia Deskripsi