Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH,BUDAYA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA
Pengarang
Marzuki - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1909200050035
Fakultas & Prodi
Fakultas Pasca Sarjana / Administrasi Pendidikan (S2) / PDDIKTI : 86104
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH,
BUDAYA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU
TERHADAP KINAERJA GURU SMA NEGERI
DI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA
Oleh : Marzuki
NPM : 1909200050035
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik, budaya
sekolah, dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kabupaten
Aceh Barat Daya. Metode penelitian menggunakan pendekatan Mixed method
dengan stategi model explanatories sekuensial dimana data yang diolah hanya
data kuantitatif saja sementara data kualitatif hanya sebagai data pendukung.
Populasinya seluruh guru MIPA dan siswa MIA SMAN di Kabupaten Aceh barat
daya dengan sampel penelitiannya sebanyak 53 guru MIPA dan 53 siswa MIA.
Pengumpulan data kuantitatif dilakukan melalui angket dan diolah dengan
menggunakan SPSS versi 25, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui
observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Supervisi akademik,
budaya sekolah, dan motivasi kerja guru secara simultan berpengaruh signifikan
terhadap kinerja guru sebesar 77,95 % dengan koefisien korelasinya 0,88 katagori
Kuat; (2) Budaya sekolah dan motivasi kerja guru secara parsial berpengaruh
signifikan terhadap kinerja guru yaitu masing-masing sebesar 31,43% dan
34,90%, sedangkan supervisi akademik secara parsial berpengaruh tidak
signifikan terhadap kinerja guru yaitu sebesar 11,63%; (3) Dari hasil wawancara
kepala sekolah dan guru tentang pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah
ditemukan beberapa fakta, yaitu; dari segi perencanaan kurang terpogram, dari
segi pelaksanaan masih kurang maksimal dan dari segi tindak lanjut juga masih
kurang bermakna, sehingga diharapkan kedepannya pelaksanaan supervisi
akademik dapat ditingkatkan baik kwalitas maupun kuantitasnya serta
dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang baik dan terukur mulai dari
perencanaan, pelaksanaan dan tindak lanjut sehingga dapat memberikan manfaat
nyata terhadap peningkatan kinerja guru . Hasil penelitian diharapakan dapat
dijadikan rujukan oleh pemangku kepentingan dalam rangka meningkatkan
kinerja guru.
Kata Kunci: Supervisi akademik, motivasi kerja guru, budaya sekolah dan
kinerja guru
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN BABAHROT ACEH BARAT DAYA (AFDHAL JIHAD, 2017)
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK DAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMA DI KABUPATEN ACEH BARAT (Burhanuddin, 2025)
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR NEGERI KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Risna Husaifa, 2024)
KOMPETENSI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU PADA SMA NEGERI I KUALA BATEE KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (AFRIADI, 2016)
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI 4 KUTE PANANG KABUPATEN ACEH TENGAH (ERNI FITRIANI, 2019)