Electronic Theses and Dissertation

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN
KINERJA GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA
SMP NEGERI 19 PERCONTOHAN BANDA ACEH
Oleh : Susi Lailiana
NPM: 1909200050025
Komisi Pembimbing:
1. Prof. Dr. Murniati AR, M. Pd.
2. Dr. Khairuddin, M. Pd.
ABSTRAK
Manajemen kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja
guru dalam pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui program, strategi,
pengawasan, dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja
guru di era revolusi industri 4.0. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus dengan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mencatat catatan
lapangan, mengumpulkan data, mereduksi data, dan menarik kesimpulan. Subjek
penelitian ini yaitu kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, guru, pengawas
dan tim pengembang sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Program yang
dilakukan yaitu: merumuskan program, menyusun Tim Pengembang Sekolah (TPS),
jadwal kegiatan, program e-learning, dan program pelatihan berbasis teknologi
sesuai pembelajaran abad 21 yang telah disusun oleh TPS; 2) Strategi yang dilakukan
dengan membagi tugas sesuai tupoksi pada TPS, mengikutsertakan guru dalam
pelatihan berbasis IT dan memiliki kemampuan Communication, Collaborative,
Critical Thinking, Creativity (4C) dalam pembelajaran abad 21, melakukan
komunikasi berupa pemberian motivasi kepada guru; memberikan dan pengadaan
fasilitas serta media pembelajaran; 3) Pengawasan yang dilakukan kepala sekolah
yaitu melakukan proses supervisi secara langsung maupun melalui rekaman Close-
Circuit Television (CCTV), melakukan evaluasi dari ketercapaian tujuan dan target
program, dan melakukan tindaklanjut dari hasil pengawasan yang telah didapat; dan
4) Kendala yang terjadi diantaranya kepala sekolah belum dapat mengakomodasi
seluruh kebutuhan guru dalam penggunaan teknologi, serta kemampuan guru dalam
bidang teknologi yang masih rendah; penggunaan metode belajar tanpa berbasis
teknologi yang dianggap guru lebih mudah serta tidak menyulitkan, dan layanan akses
internet yang terkadang terganggu saat proses pembelajaran.
Kata Kunci: Manajemen Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Revolusi Industri 4.0.

Tidak Tersedia Deskripsi