Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN SIKAP SISWA TERHADAP IPS DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VII MTSN RUKOH BANDA ACEH
Pengarang
khairunnisak - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906101120026
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Ekonomi., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
370.15
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Hubungan, Sikap Siswa terhadap IPS, Prestasi Belajar Siswa
Fakta yang ada di sekolah menunjukkan bahwa keberhasilan dalam proses pembelajaran khususnya IPS tidak hanya dipengaruhi oleh faktor perangkat pembelajaran saja, melainkan ada faktor-faktor lain yang mempengaruhinya, seperti sikap siswa sebagai pembelajar, memiliki kecenderungan untuk bersikap positif atau negatif. Siswa yang memiliki sikap positif akan memiliki tingkat kegiatan belajar yang berbeda dengan siswa yang memiliki sikap negatif. Adapun rumusan masalah adalah apakah ada hubungan sikap terhadap IPS dengan prestasi belajar IPS siswa kelas VII MTsN Rukoh Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan sikap siswa terhadap IPS dengan prestasi belajar IPS siswa kelas VII MTsN Rukoh Banda Aceh. Jenis pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi untuk mengetahui situasi dan kondisi sekolah, angket untuk memperoleh data bagaimana sikap siswa terhadap IPS dan tes untuk mengetahui data tertulis mengenai kemampuan belajar IPS siswa.Analisis data menggunakan rumus korelasi triserial. Hasil data menunjukkan bahwa thitung = 2,657 sedangkan ttabel = 2,05 dengan taraf signifikan 5% (? = 0,05) dengan derajat kebebasan (dk) = n-2 = 28, sehingga diperoleh thitung > ttabel atau 2,657 > 2,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap siswa terhadap IPS dengan prestasi belajar IPS siswa kelas VII MTsN Rukoh Banda Aceh. Artinya bahwa siswa yang memiliki sikap positif terhadap IPS akan lebih baik prestasi belajar IPS nya di bandingkan dengan siswa yang bersikap negatif terhadap IPS. Sikap siswa terhadap IPS akan berpengaruh terhadap hasil belajar IPS karena sikap akan berpengaruh dalam memahami pelajaran IPS.
Tidak Tersedia Deskripsi
HUBUNGAN PENDIDIKAN TERAKHIR ORANG TUA DAN MOTIVASIRNBELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PENJASORKESRNPADA SISWA MTSN RUKOH TAHUN AJARAN 2014/2015 (ARIF MUAZZAN, 2015)
PEMBENTUKAN SIKAP SOSIAL SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA PELAJARAN PKN DI MTSN RUKOH BANDA ACEH (Suryati, 2015)
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUICK ON THE DRAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN IPS DI MTSN RUKOH BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/ 2015 (Herman , 2016)
PENGARUH KEMAMPUAN AWAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTSN RUKOH BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2021/2013 (DEVI AGUSTINA, 2014)
HUBUNGAN SIKAP DAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA SISWA SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (Rahimah, 2013)