<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="92393">
 <titleInfo>
  <title>PELAKSANAAN MOTIVASI EKSTRINSIK PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI LAMLHOM KABUPATEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>IKRIMA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Seorang  guru  yang  mampu  memberikan  motivasi  ekstrinsik  untuk  peserta didik, maka akan timbul berbagai hal dalam diri peserta didik, antara lain timbulnya keinginan  peserta  didik  untuk  belajar  lebih  giat,  rasa  ingin  tahu  lebih  dalam, semangat  dalam  menekuni  materi  pembelajaran,  menyelesaikan  tugas  dengan  baik, serta timbulnya rasa dalam diri peserta didik bahwa sekolah merupakan suatu tempat yang  menyenangkan. Namun kenyataannya di  lapangan peserta didik masih  merasa bosan,  jenuh, dan  kurang  memperhatikan  penjelasan  guru  saat  proses  pembelajaran berlangsung.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  rendahnya  motivasi  pada  peserta  didik dalam belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan motivasi  ekstrinsik  di  SD  Negeri  Lamlhom  Kabupaten  Aceh  Besar  dan  motivasi ekstrinsik  yang  manakah  yang  banyak  dilaksanakan  oleh  guru  kelas  IV  SD  Negeri Lamlhom Kabupaten Aceh Besar.  &#13;
Pendekatan  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  pendekatan  kualitatif dengan  jenis  penelitian  deskriptif.  Subjek  penelitian  adalah  guru  kelas  IV  yang berjumlah 1 orang dan seluruh siswa kelas IV SD Negeri Lamlhom Kabupaten Aceh Besar  yang  berjumlah  26  Orang.  Teknik  pengumpulan  data  peneliti  menggunakan teknik  observasi  dan  wawancara.  Seluruh  data  hasil  observasi,  wawancara  dan dokumentasi  diolah  dengan  tahap  analisis  data  model  Miles  dan  Huberman  yaitu, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan.  &#13;
Dapat  disimpulkan  dari  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  dengan menggunakan  observasi  dan  wawancara,  bahwa  guru  kelas  IV    di  SD  Negeri Lamlhom  Kabupaten  Aceh  besar,  dalam  proses  pembelajaran  telah  melakukan Pelaksanaan Motivasi Ekstrinsik di Kelas IV SD Negeri Lamlhom  Kabupaten Aceh Besar.  Hasil  observasi  dari  11  indikator  yang  ada  dalam  motivasi  ekstrinsik  yang belum  di  terapkan  ada  2  indikator  yaitu  minat  dan  hadiah.  Sedangkan  hasil wawancara hanya satu indikator yang belum diterapkan yaitu memberikan hukuman berupa berdiri di depan kelas. Adapun motivasi ekstrinsik yang banyak dilaksanakan oleh guru kelas IV SD Negeri Lamlhom adalah memberikan angka dan pujian. &#13;
Kata Kunci: pelaksanaan, motivasi ekstrinsik, siswa kelas IV</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>92393</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-08-18 16:02:13</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-08-20 11:07:05</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>