Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
UPAYA GURU DALAM MENANGANI PERILAKU TANTRUM PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 2 LAMBHEU
Pengarang
Rahmatun Zahara - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706104040021
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Zahara, Rahmatun. 2021. Upaya Guru Dalam Menangani Perilaku Tantrum Pada
Siswa Kelas I SD Negeri 2 Lambheu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah
Kuala.
Pembimbing :
1)Drs. Bukhari, M.Pd
2)Dr. Hajidin, M.Pd
Kata kunci : upaya guru, perilaku tantrum
Penelitian ini berupaya mengungkapkan masalah mengenai perilaku tantrum yang
terjadi pada anak di SD Negeri 2 Lambheu, khususnya kelas rendah yaitu kelas I
dengan tingkatan usia diatas 5 tahun, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
upaya guru, kendala, dan solusi dalam menangani perilaku tantrum siswa kelas I
usia 5 tahun ke atas di SD Negeri 2 Lambheu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 4 orang guru yang mengajar di kelas I yaitu 2
orang guru kelas, 1 orang guru olahraga, dan 1 orang guru agama. Data dikumpulkan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis dengan cara
direduksi, dilanjutkan dengan penyajian data, lalu diverifikasi dan dilakukan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam
menangani perilaku tantrum siswa : 1)menegur dan memberi isyarat untuk tetap
tenang, 2)menempatkan siswa tantrum di samping meja guru, 3
) memberi
pemahaman, 4) dengan memanggil nama, 5)membiarkan saja, 6) guru berdiri di
samping siswa tantrum untuk sementara. Kendala yang dihadapi guru : Guru sudah
mencoba beberapa upaya yang kadang itu berhasil namun kadang juga tidak. Solusi :
dengan melakukan pembaruan strategi berdasarkan teori Griffith dan Jones, Achroni
dan Mashar.
Simpulan penelitian ini adalah upaya guru dalam menangani perilaku tantrum
pada siswa kelas I adalah dengan cara memberi perhatian, menasehati, dan kadang
dibiarkan saja, kendala yang guru hadapi adalah ketika tidak berhasilnya upaya yang
dilakukan guru dalam menenangkan siswa tantrum. Solusi yang dapat dilakukan guru
adalah dengan lebih mengenali anak, dan pembaruan strategi. Saran yang dapat
penulis berikan kepada guru adalah agar lebih banyak mengikuti pelatihan, guru juga
dapat melakukan konseling kepada sesama guru atau pihak yang lebih memahami
perihal perilaku tantrum.
Tidak Tersedia Deskripsi
STRATEGI GURU DALAM MENANGANI PERILAKU TANTRUM PADA ANAK USIA DINI DI LEMBAGA PAUD ACEH BESAR (RISA MELIZAR, 2024)
UPAYA GURU DALAM PEMBENTUKAN DISIPLIN SISWA DIRNSD NEGERI 2 LAMBHEU KECAMATAN DARUL IMARAHRNKABUPATEN ACEH BESAR (Sakinah Alsi, 2021)
UPAYA GURU KELAS DALAM MENANGANI PROBLEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR (SUATU PENELITIAN PADA SDN 54,69,46 BANDA ACEH) (Rabuniah, 2015)
KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ENERGI BUNYI DENGAN PENDEKATAN CTL DI KELAS IV SD NEGERI 2 LAMBHEU
KABUPATEN ACEH BESAR (siti maisarah, 2013)
PERSEPSI DAN UPAYA GURU BK DALAM MENANGANI PERILAKU BULLY TERHADAP SISWA DI SMP NEGERI KOTA BANDA ACEH (Fitriani .r, 2020)