Rahmatun Zahara Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Universitas Syiah Kuala 2021 id Indonesia

Null

ABSTRAK Zahara, Rahmatun. 2021. Upaya Guru Dalam Menangani Perilaku Tantrum Pada Siswa Kelas I SD Negeri 2 Lambheu. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : 1)Drs. Bukhari, M.Pd 2)Dr. Hajidin, M.Pd Kata kunci : upaya guru, perilaku tantrum Penelitian ini berupaya mengungkapkan masalah mengenai perilaku tantrum yang terjadi pada anak di SD Negeri 2 Lambheu, khususnya kelas rendah yaitu kelas I dengan tingkatan usia diatas 5 tahun, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru, kendala, dan solusi dalam menangani perilaku tantrum siswa kelas I usia 5 tahun ke atas di SD Negeri 2 Lambheu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 4 orang guru yang mengajar di kelas I yaitu 2 orang guru kelas, 1 orang guru olahraga, dan 1 orang guru agama. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang dianalisis dengan cara direduksi, dilanjutkan dengan penyajian data, lalu diverifikasi dan dilakukan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan guru dalam menangani perilaku tantrum siswa : 1)menegur dan memberi isyarat untuk tetap tenang, 2)menempatkan siswa tantrum di samping meja guru, 3 ) memberi pemahaman, 4) dengan memanggil nama, 5)membiarkan saja, 6) guru berdiri di samping siswa tantrum untuk sementara. Kendala yang dihadapi guru : Guru sudah mencoba beberapa upaya yang kadang itu berhasil namun kadang juga tidak. Solusi : dengan melakukan pembaruan strategi berdasarkan teori Griffith dan Jones, Achroni dan Mashar. Simpulan penelitian ini adalah upaya guru dalam menangani perilaku tantrum pada siswa kelas I adalah dengan cara memberi perhatian, menasehati, dan kadang dibiarkan saja, kendala yang guru hadapi adalah ketika tidak berhasilnya upaya yang dilakukan guru dalam menenangkan siswa tantrum. Solusi yang dapat dilakukan guru adalah dengan lebih mengenali anak, dan pembaruan strategi. Saran yang dapat penulis berikan kepada guru adalah agar lebih banyak mengikuti pelatihan, guru juga dapat melakukan konseling kepada sesama guru atau pihak yang lebih memahami perihal perilaku tantrum. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 92350 2021-08-16 17:10:51 2021-08-19 11:22:40 machine generated