Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

NULL

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN E-LEARNING DI MAN 1 TAKENGON

Pengarang

Rahmayani Fitri - Personal Name;

Dosen Pembimbing

Nomor Pokok Mahasiswa

1706103030021

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203

Subject

Kata Kunci

Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Fitri, Rahmayani. 2021. Efektivitas Pembelajaran Fisika Menggunakan E-
Learning Di MAN 1 Takengon. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
Pembimbing:
(1) Dra. Elisa, M.Si (2) Drs. Soewarno, M.Si

Kata Kunci : Efektivitas Pembelajaran Fisika, Menggunakan E-Learning
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kendala yang dialami siswa XI IPA di MAN I Takengon saat pembelajaran fisika menggunakan e-learning. perlu adanya upaya untuk mengetahui apakah pembelajaran menggunakan e-learning sudah efektif atau belum. Berdasarkan hasil observasi awal di MAN 1 Takengon diperoleh informasi bahwa guru mengalami kendala pada proses pembelajaran menggunakan e-learning disebabkan karena guru tersebut kurang menguasai ilmu teknologi (IT), banyaknya siswa yang tidak mengikuti proses pembelajaran menggunakan e-learning, banyak siswa yang mengalami kesulitan memahami materi yang di sajikan guru karena minimnya penjelasan dan juga materi, sarana dan prasarana yang dimiliki kurang mendukung, dan beberapa dari siswa mengalami kesulitan untuk mendapatkan akses internet yang bagus sehingga tidak bisa digunakan dengan maksimal. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran Fisika Menggunakan E-Learning di MAN 1 Takengon. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel penelitian yaitu 60 siswa siswi kelas XI IPA di MAN 1 Takengon yang di pilih secara random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket tertutup. Teknik analisis data yang di gunakan pada penelitian ini adalah Likert’s summeted rating. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dalam kategori efektif dengan skor 4.067, aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dalam kategori efektif dengan skor 2.335, dan analisis hasil belajar siswa dalam kategori sangat efektif yaitu 100%. Jadi, secara umum dapat dikatakan pembelajaran fisika menggunakan e-learning di MAN 1 Takengon efektif.efektivitas pembelajaran fisika menggunakan e-learning Di MAN 1 Takengon Efektif.