Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING BERBASIS GOOGLE CLASSROOM PADA MATA KULIAH KAJIAN FISIKA SEKOLAH III
Pengarang
Putri Mulia - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103030020
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui persepsi mahasiswa dalam pembelajaran daring yang dilaksanakan menggunakan Google Classroom. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan Pendidikan Fisika FKIP USK angkatan 2018 sebanyak 52 mahasiswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan angket melalui Google Form. Data dianalisis dengan menggunakan prosedur Likert’s summeted rating. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi mahasiswa ditinjau dari aspek kemudahan dan aspek manfaat penggunaan Google Classroom menunjukkan persepsi yang bersifat positif. Sehingga berdasarkan data yang diperoleh mahasiswa memiliki persepsi bahwa Google Classroom mudah dan bermanfaat untuk digunakan selama pembelajaran daring.
Kata kunci: Persepsi, Pembelajaran Daring, Google Classroom.
Tidak Tersedia Deskripsi
KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA FISIKA I MELALUI PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2019 FKIP USK (FRISKA BERLIAN DAYATI, 2021)
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM PADA PERKULIAHAN KAJIAN FISIKA SEKOLAH II SECARA DARING MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Andriyansyah, 2021)
PENGARUH HASIL BELAJAR MATA KULIAH SEMINARRNFISIKA TERHADAP NILAI MATA KULIAH KAJIANRNARTIKEL ILMIAH PADA MAHASISWA PENDIDIKANRNFISIKA FKIP USK (RISKY MAULIDY PUTRA, 2022)
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA FISIKA PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR 1 (Siti Zahrita, 2021)
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH PENDIDIKAN DAN NON PENDIDIKAN BERBASIS PROJECT-BASED LEARNING (PJBL) DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUAL (Sirajul Huda, 2025)