Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR FISIKA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP USK
Pengarang
Sri Wulandari - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103030022
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Wulandari. Sri. 2021. Identifikasi Kesulitan Belajar Fisika Dalam Proses Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19 Pada Mahasiswa Pendidikan Fisika Fkip Usk. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.
(1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., (2) Drs. Ahmad Farhan, M.Si
Kata Kunci: Kesulitan Belajar Daring
Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa yang mempengaruhi proses pembelajaran mahasiswa melalui pembelajaran daring pada mahasiswa Pendidikan Fisika. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Fisika yang melaksanakan pembelajaran daring yang berjumlah 54 responden. Pengumpulan data diperoleh dengan angket untuk mengetahui kesulitan belajar pada proses pembelajaran daring. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui persentase kesulitan belajar yaitu memilah data sesuai indikator-indikator penelitian meliputi faktor internal yaitu hambatan fisik dan hambatan psikis, faktor eksternal yaitu hambatan pendidik (dosen), fasilitas, keluarga, dan ekstrakulikuler. Hasil analaisis data diperoleh bahwa faktor kesulitan belajar dengan persentase secara berturut-turut adalah hambatan fisik (61,1%), hambatan piskis (56,7%), pendidik (dosen) (58,7%), fasilitas (53,6%), keluarga (49,7%), dan ekstrakulikuler (47,4%). Sehingga dapat disimpulkan bahwa faktor utama yang mempengaruhi kesulitan dalam proses pembelajaran adalah internal pada hambatan fisik.
Tidak Tersedia Deskripsi
KESULITAN BELAJAR MATA KULIAH MATEMATIKA FISIKA I MELALUI PEMBELAJARAN DARING MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA ANGKATAN 2019 FKIP USK (FRISKA BERLIAN DAYATI, 2021)
KESULITAN MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA 2016 FKIP UNSYIAH DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI MELALUI PROSES DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Elenia Amini, 2020)
HAMBATAN YANG DIHADAPI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH PADA PROSES PEMBELAJARAN (Ramiah, 2021)
PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI PERKULIAHAN DARINGSELAMA PANDEMI COVID-19 (RAHMATI, 2021)
PENGARUH PERSEPSI, MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (AQSHA IQRANADYA SUHERMAN, 2023)