Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FIELD MARKET DALAM UPAYA MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MULOK DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH
Pengarang
Sriyanti - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0561410031
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci : Efektivitas,field market, pembelajaran kooperatif (cooperative Learning),dan prestasi belajar.
Penelitian ini berjudul " Efektivitas penerapan metode pembelajaran field market dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Mulok di SMA Negeri 3 Banda Aceh". Salah satu di antara masalah besar dalam bidang pendidikan di Indonesia yang banyak diperbincangkan adalah rendahnya mutu pendidikan yang tercermin dari rendahnya rata-rata prestasi belajar peserta didik. Salah satu strategi untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan memberikan kesempatan kepada guru untuk memecahkan masalah pelajaran dalam kelasnya secara profesional dan kolaboratif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : I. Kemarnpuan guru mengelola pembelajaran field market pada mata pelajaran Mulok. 2. Efektivitas penerapan metode pembelajaran field market dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1, SMA Negeri 3 Banda Aceh yang berjumlah 32 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskiptif kualitatif. Data yang diperoleh dengan menggunakan pedoman observasi dan penelitian tindakan kelas. Data hasil observasi dan penelitian tindakan kelas dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dengan skor rata-rata untuk mengetahui data tentang kemampuan guru mengelola metode pembelajaran field market, sedangkan untuk melihat tingkat kemampuan belajar siswa dianalisis dengan menggunakan tingkat penguasaan siswa. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan guru mengelola pembelajaran field market pada mata pelajaran Mulok berkatagori baik dengan skor rata-rata 4,50 dan dari tes hasil belajar siswa menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa cukup tinggi (87,28%) dan siswa sudah mencapai ketuntasan belajar 85% siswa dikelas sudah tuntas belajar. •
Tidak Tersedia Deskripsi
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FIELD MARKET PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN ( PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SMA NEGERI 5 BANDA ACEH ) (Jihan Zanjabila, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Fitria Mustika, 2021)
UPAYA GURU MATA PELAJARAN IPS DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 ARONGAN LAMBALEK KABUPATEN ACEH BARAT (Gus Raziah, 2025)
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE FIELD MARKET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKWU DI SMAN 2 KUTA BARO (YENI IRMA YANTI, 2024)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DEWANTARA (HAIKAL BARID, 2023)