<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="92053">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN FIELD MARKET DALAM UPAYA MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MULOK DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Sriyanti</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci  :  Efektivitas,field market, pembelajaran  kooperatif (cooperative  Learning),dan prestasi belajar.&#13;
&#13;
Penelitian  ini berjudul &quot; Efektivitas penerapan  metode  pembelajaran field market dalam  upaya  meningkatkan prestasi  belajar siswa  pada  mata  pelajaran  Mulok  di  SMA Negeri 3 Banda  Aceh&quot;.  Salah satu di antara  masalah  besar dalam bidang  pendidikan di Indonesia   yang   banyak   diperbincangkan  adalah  rendahnya  mutu   pendidikan  yang tercermin  dari rendahnya  rata-rata  prestasi belajar peserta  didik.  Salah satu strategi untuk meningkatkan  mutu  pendidikan   adalah  dengan  memberikan  kesempatan  kepada  guru untuk    memecahkan    masalah    pelajaran   dalam    kelasnya    secara    profesional   dan kolaboratif. Tujuan dari  penelitian ini adalah  untuk mengetahui  :      I. Kemarnpuan guru mengelola pembelajaran field  market   pada   mata   pelajaran   Mulok.   2.   Efektivitas penerapan  metode  pembelajaran field market dalam  meningkatkan prestasi  belajar siswa. Adapun  subjek dalam  penelitian   ini adalah  siswa  kelas  1, SMA Negeri  3  Banda  Aceh yang  berjumlah  32 orang. Metode  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah  metode deskiptif kualitatif.  Data  yang  diperoleh  dengan  menggunakan pedoman  observasi  dan penelitian  tindakan  kelas.  Data  hasil  observasi  dan  penelitian tindakan  kelas  dianalisis dengan  menggunakan  statistik deskriptif dengan  skor  rata-rata  untuk  mengetahui data tentang   kemampuan   guru  mengelola  metode   pembelajaran field market,  sedangkan untuk melihat  tingkat  kemampuan  belajar siswa dianalisis dengan  menggunakan tingkat penguasaan  siswa. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan guru mengelola pembelajaran field market  pada mata pelajaran  Mulok  berkatagori  baik dengan  skor rata-rata  4,50 dan dari tes hasil belajar siswa  menunjukkan bahwa  tingkat penguasaan siswa cukup  tinggi (87,28%)  dan siswa  sudah  mencapai ketuntasan  belajar 85% siswa  dikelas  sudah  tuntas belajar.                                                                                          •&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>92053</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-28 11:37:15</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-28 11:37:46</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>