Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN PENDEKATAN STEM BERBASIS E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
Pengarang
SYAFITRI ISLAMIAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1706103030030
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa setelah diajarkan menggunakan pendekatan STEM berbasis e-learning pada pembelajaran fisika. Penelitian ini merupakan penelitian “pre experimental design dengan desain one group pretest-posttest design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan pemilihan secara acak (simple random sampling) sehingga diperoleh peserta didik kelas XI IA 4 SMA 4 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes (pretest dan posttest) dan angket respon siswa. Data hasil tes dianalisis menggunakan uji-t dan data dari angket respon respon dianalisis dengan analisis deskriptif (persentase). Berdasarkan data hasil penelitian uji-t menggunakan paired sample t-test menggunakan SPSS didapatkan H0 ditolak, artinya terdapat peningkatan berpikir kritis siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan STEM berbasis e-learning, serta hasil respon siswa terhadap pembelajaran fisika menggunakan Pendekatan STEM berbasis e-learning dalam kategori efektif dengan skor 1.832.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS FISIKA PADA SISWA MAN 3 BANDA ACEH (Anggi Safitri, 2024)
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X MAS DARUL IHSAN (SUSI YANTI, 2021)
PENERAPAN PENDEKATAN STEM BERBASIS E-LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (SYAFITRI ISLAMIAH, 2021)
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI MODELPJBL- STEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA (Khairun Nisah, 2024)
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LKPD BERBASIS STEM BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA (Silvya Isra, 2025)