DELTIANI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2014 id Indonesia

Skripsi

ABSTRAK Kata Kunci : Prestasi Belajar, Mahasiswa Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Orang Tua Dengan Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Sendiri Penelitian yang berjudul “Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Antara Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Orang Tua Dengan Yang Melanjutkan Studi Karena Pilihan Sendiri”. Penelitian ini mengangkat masalah bagaimana prestasi belajar mahasiswa antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri, apakah prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana prestasi belajar mahasiswa antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri, apakah prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2009-2012 yang berjumlah 335 orang. Jumlah populasi tersebut terdapat 25 orang yang dijadikan sampel antara mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan 25 orang yang melanjutkan studi karena pilhan sendiri dalam penentuan sampel ini dilakukan dengan Simple Random Sampling, yaitu pengambilan Sampel dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah secara dokumentasi yaitu untuk mendapatkan data tentang nama-nama, NIM dan prestasi belajar mahasiswa (IPK) dengan yang berlatar belakang antara yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua dengan yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri di Program Studi Pendidikan Ekonomi dan diolah dengan teknik uji-t pada taraf signifikan 5%. Dari hasil pengujian hipotesis ternyata nilai thitung diperoleh 5,50 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5 % diperoleh 2,01 hal ini berarti hipotesis alternatif Ha diterima dan hipotesis nol H0 ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan sendiri lebih baik prestasinya dari pada mahasiswa yang melanjutkan studi karena pilihan orang tua di Program Studi Pendidikan Ekonomi. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 370.15 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 9159 2014-09-17 10:17:36 2015-12-17 09:18:52 machine generated