Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERIMAAN MEDIA E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KUANTUM BERDASARKAN MODEL TAM
Pengarang
Ica Sri Vandhini - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1506103030017
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Fisika (S1) / PDDIKTI : 84203
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Vandhini, ica, sri. 2021. Penerimaan media e-learning dalam pembelajaran fisika kuantum menggunakan model TAM. Skripsi, Jurusan pendidikan fisika,fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas stiah kuala.
Pembimbing:
(1) Dr. A Halim. M.Si (2) Drs. Ngadimin, M.Si
Sifat abstrak dari setiap fenomena kuantum menyulitkan mahasiswa memahami konsep yang disampaikan dalam mata kuliah Fisika Kuantum. Penjelasan matematis dari Fenomena kuantum melalui perkuliahan konvensional (tatap muka) sangat sulit untuk mahasiswa paham, apalagi menggunakan E-Learning (virtual). Oleh karena itu, masih terdapat kontradiksi antara keduanya menerima dan tidak menerima kuliah Fisika Kuantum yang disampaikan secara virtual atau menggunakan media E-Learning. Penelitian ini mengkaji lebih dalam tentang penerimaan media e-learning dalam pembelajaran fisika kuantum dari perspektif mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sikap dan persepsi mahasiswa fisika terhadap penggunaan media E – Learning dalam pembelajaran fisika kuantum berdasarkan model TAM. Subjek pada penelitian adalah mahasiswa fkip fisika angkatan 2017 reguler b berjumlah 27 orang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Penggumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner. hasil analisis data menunjukkan bahwa Persepsi kemudahan penggunan secara keseluruhan, 76,15% mahasiswa sangat setuju dengan kemudahan pemakaian sistem E-Learning di pembelajaran fisika kuantum, Sikap pengguna terhadap pemakaian secara keseluruhan, 67,15% mahasiswa setuju dengan niat pengguna untuk terus memanfaatkan media E-Learning dan Persepsi kegunaan secara keseluruhan, 76,54% mahasiswa sangat setuju penerimaan sistem E-Learning dijurusan fkip fisika.
Kata Kunci: Penerimaan, E-Learning,TAM
Tidak Tersedia Deskripsi
KORELASI HASIL BELAJAR FISIKA MATEMATIKA I DAN FISIKA MATEMATIKA II TERHADAP MATA KULIAH FISIKA KUANTUM PADA MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA (Fitri Anita Sari, 2016)
KORELASI NILAI MATA KULIAH FISIKA MATEMATIKA DENGAN NILAI MATA KULIAH FISIKA KUANTUM MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS SYIAH KUALA ANGKATAN 2017 (Saprida, 2020)
PENERIMAAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19 OLEH SISWA DI SMA 1 BAITUSSALAM (Intan Mutia, 2021)
PENGARUH NILAI MATA KULIAH PRAKTIKUM DAN TEORI FISIKA MODERN TERHADAP NILAI MATA KULIAH FISIKA KUANTUM PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (hasan, 2014)
ANALISIS APLIKASI MATEMATIKA DALAM MATA KULIAH FISIKA KUANTUM PADA PRODI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNSYIAH (NUR FATMA TANJUNG, 2018)