Electronic Theses and Dissertation

Untuk meningkatakan minat membaca siswa, guru harus memberikan materi dan strategi pembelajaran membaca kepada siswanya. Sehubungan dengan masalah ini, penulis telah melakukan penelitian yang berjudul "Strategi Pembelajaran Membaca Siswa Kelas III SD Negeri Matang Seuleumak Kabupaten Aceh Timur". Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh data dan informasi tentang strategi pembelajaran membaca siswa kelas III SD Negeri Matang Seuleumak Kabupaten Aceh Timur, (2) memperoleh data dan informasi kendala-kendala apa saja yang dihadapi guru dalam meningkatkan pembelajaran membaca siswa kelas III SD Negeri Matang Seuleumak Kabupaten Aceh Timur. Penelitian ini menggunakan metode desk:riptif kualitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan pada tanggal 17 November 2008 dengan teknik wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa guru SD Negeri 1 Matang Seuleumak: Kabupaten Aceh Timur menggunakan strategi remedial, memberikan buku pegangan kepada siswa, srategi pembelajaran PAKEM yaitu Pembelanjaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan.Adapun kendala-kendala yang dihadapi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa SD Negeri 1 Matang Seuleumak Kabupaten Aceh Timur adalah siswa tidak bisa membaca karena tidak: mengenal huruf, siswa kurang memahami isi teks bacaan, sebagian siswa menggunakan bahasa daerah sehingga tidak memahami arti bacaan, pengaruh lingkungan menyababkan siswa kurang mampu membaca, faktor sosial budaya siswa mempengaruhi kesiapan siswa dalam membaca, kurangnya dorongan dari orangtua menyebabkan siswa kurang berminat belajar membaca di sekolah.

Tidak Tersedia Deskripsi