Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINKPAIR SHARE (TPS) PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 1 BANDA ACEH
Pengarang
Mardiati - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906104110052
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS Materi Sifat- sifat
Bangun Datar
Matematika adalah salah satu disiplin ilmu yang dipelajari mulai dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Kenyataan saat ini, matematika kurang dipaharni oleh sebagian siswa sekolah dasar. Salah satu faktor penyebabnya adalah srategi pembelajaran yang digunakan oleh guru tidak sesuai dengan tingkat kesukaran materi, selama ini guru hanya menggunakan pembelajaran konvesional yaitu keaktifan yang berpusat pada guru, sehingga siswa kurang aktif selarna proses pembelajaran berlangsung dan sebagian siswa SD masih belum mencapai ketuntasan belajar. Dengan menerapkan model pembelajaran koopertif tipe TPS pada penelitian ini, penulis akan memecahkan masalah "Apakah siswa dapat mencapai ketuntasan belajar melalui model kooperatif ripe TPS pada materi sifat - sifat bangun datar di kelas V SD Negeri I Banda Aceh ?". Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui model kooperatif tipe TPS pada materi sifat - sifat bangun datar di kelas V SDN I Banda Aceh tahun ajaran 201 l /2012. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitiannya adalah eksprimen, sampel dalarn penelitian ini adalah siswa kelas Vb yang berjumlah 41 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan lembar observasi setelah selesai menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TPS. Pengolahan data menggunakan teknik statistik yang sesuai yaitu uji satu pihak, tepatnya uji pihak kanan. Dari hasil pengolahan data didapatkan '% =4,88 dan ha =1,68 atau % '%a pada signifikan 0,05.Berdasarkan kriteria pengujian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe TPS pada materi sifat -sifat bangun datar dike las V SD Negeri l Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan belajar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 18 BANDA ACEH (yoesoesi afdal, 2013)
HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE
PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS IV
SD NEGERI 18 BANDA ACEH (nur maulidawati, 2013)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS BANGUN DATAR DI KELAS V SD KARTIKA XIV-2 BANDA ACEH (Nurleni, 2014)
PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINKPAIR SHARE (TPS) PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI 1 BANDA ACEH (Mardiati, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PENGUKURAN BANGUN DATAR DI KELAS IVRNSD NEGERI 62 BANDA ACEH (LILI MARDIYANTI, 2022)