Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MURID MELALUI PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS PADA MURID KELAS V SD NEGERI 69 DARUSSALAM BANDA ACEH
Pengarang
Mutiawati, A.Ma, Pd - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706104130434
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci: Kemampuan membaca, Metode pemberian tugas.
Penelitian ini berjudul "Meningkatkan Kemampuan Membaca Murid Melalui Penerapan Metode Pemberian Tugas pada Murid Kelas V SD Negeri 69
Darussalam Banda Aceh." Dengan rumusan masalah yaitu apakah dengan metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan membaca murid kelas V pada SD Negeri 69 Darussalam Banda Aceh. Dan tujuan penelitian untuk mengetahui apakah metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan membaca murid pada SD Negeri 69 Darussalam Banda Aceh. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini akan dilaksanakan pada SD Negeri 69 Darussalam Banda Aceh dan subjek dalam penelitian ini adalah seluruh murid kelas V pada SD Negeri 69 Darussalam Banda Aceh yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Sementara itu prosedur penelitian yang akan dilakukan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah berbentuk siklus. Hasil
penelitian tindakan kelas pada siklus I belum mencapai syarat indikator keberhasilan, di mana murid yang mencapai nilai KKM 75 hanya sebanyak 16 orang atau 45,71 %.
Sehingga perlu dilakukan siklus ke II untuk mencapai syarat ketuntasan nilai KKM yaitu 75 deogan presentasi sebesar 85% dari 35 orang sampel. Pada siklus II, hasil pelaksanaan tindakan penelitian tersebut telah mencapai syarat indikator keberhasilan, di mana nilai rata-rata KKM yaitu 75 sebanyak 30 orang atau 85, 71 %. Aktivitas murid di sekolah dan di rumah berdasarkan lembaran kreativitas siswa pada setiap komponen pengujian adalah baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan membaca murid pada kelas V SD Negeri 69 Darussalam Banda Aceh. Saran dalam penelitian ini dapat peneliti sampaikan di antaranya adalah kepada murid perlu ditekankan cara membaca dan memahami isi bacaan dengan benar.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA RNSISWA KELAS I MIN PUNI ACEH BESAR (Desilita, 2014)
KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MURID KELAS VRNSD NEGERI MUSA KABUPATEN PIDIE JAYA (nurlaila, 2014)
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI MURID KELAS V SDN 25 KOTA BANDA ACEH DENGAN MURID KELAS V SDN 36 KOTA BANDA ACEH (Juliyanda, 2021)
EVALUASI KETERAMPILAN PERMAINAN BOLA VOLI MINI PADA MURID KELAS V SD NEGERI 37 BANDA ACEH (Fardi, 2014)
PERBEDAAN KEMAMPUAN LARI JARAK PENDEK ANTARA MURID SD NEGERI UPT II SEUNEUAM DENGAN MURID SD NEGERI KARANG ANYER KECAMATAN DARUL MAKMUR KABUPATEN NAGAN RAYA (ADHARI, 2014)