<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91424">
 <titleInfo>
  <title>MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MURID MELALUI PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS PADA MURID KELAS V SD NEGERI 69 DARUSSALAM BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Mutiawati, A.Ma, Pd</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci:  Kemampuan membaca,  Metode pemberian  tugas.&#13;
&#13;
Penelitian     ini  berjudul    &quot;Meningkatkan    Kemampuan     Membaca    Murid Melalui  Penerapan   Metode  Pemberian  Tugas  pada  Murid  Kelas  V  SD  Negeri   69&#13;
Darussalam  Banda  Aceh.&quot;  Dengan  rumusan masalah  yaitu  apakah  dengan  metode pemberian  tugas  dapat meningkatkan kemampuan  membaca  murid kelas  V pada  SD Negeri  69 Darussalam   Banda  Aceh.  Dan tujuan penelitian  untuk  mengetahui  apakah metode  pemberian  tugas  dapat  meningkatkan kemampuan  membaca  murid pada  SD Negeri  69 Darussalam  Banda  Aceh.  Pendekatan  dan jenis penelitian  yang digunakan dalam  penelitian   ini adalah  jenis Penelitian  Tindakan   Kelas  (PTK).  Penelitian   ini akan  dilaksanakan  pada  SD Negeri  69 Darussalam   Banda  Aceh  dan  subjek  dalam penelitian  ini adalah seluruh  murid  kelas  V pada  SD Negeri  69 Darussalam  Banda Aceh  yang  berjumlah  35  orang.  Teknik  pengumpulan   data  yang  digunakan   dalam penelitian  ini adalah  tes dan observasi.  Sementara  itu prosedur  penelitian yang akan dilakukan    dalam  penelitian    tindakan    kelas   ini  adalah   berbentuk    siklus.   Hasil&#13;
penelitian  tindakan  kelas pada siklus I belum mencapai  syarat indikator  keberhasilan, di mana murid  yang mencapai  nilai KKM  75 hanya sebanyak  16 orang atau 45,71 %.&#13;
Sehingga  perlu  dilakukan  siklus ke II untuk  mencapai  syarat  ketuntasan  nilai  KKM yaitu  75 deogan  presentasi  sebesar  85%   dari 35 orang sampel.   Pada  siklus  II, hasil pelaksanaan    tindakan     penelitian     tersebut     telah     mencapai     syarat     indikator keberhasilan,  di mana nilai rata-rata  KKM  yaitu 75 sebanyak  30 orang atau 85, 71 %. Aktivitas  murid di sekolah  dan di rumah berdasarkan  lembaran  kreativitas  siswa pada setiap  komponen  pengujian adalah  baik. Dengan  demikian  dapat disimpulkan bahwa metode   pemberian   tugas  dapat  meningkatkan   kemampuan   membaca   murid  pada kelas  V  SD  Negeri  69 Darussalam   Banda  Aceh.  Saran  dalam penelitian   ini dapat peneliti  sampaikan di antaranya  adalah kepada murid perlu ditekankan  cara membaca dan memahami  isi bacaan  dengan benar.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91424</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 11:45:39</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 11:46:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>