<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91419">
 <titleInfo>
  <title>PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN MENYIMAK DI SEKOLAB DASAR NEGERI 15 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Leni Mustika</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian  pelaksanaan metode pembelajaran  menyimak  di   SD  Negeri   15 Banda   Aceh  ini,   bertujuan  untuk   mendeskripsikan     jenis-jenis   metode  yang digunakan oleh  guru dalam  pelaksanaan  pembelajaran  menyimak di kelas  V SD Negeri  15 Banda Aceh dan mendeskripsikan   bagaimana metode pembelajaran menyimak diterapkan di kelas V SD Negeri  15  Banda Aceh.  Sumber data  penelitian&#13;
ini  adalah guru yang mengajar pelajaran bahasa Indonesia  di  kelas V  SD Negeri 15 Banda  Aceh.   Metode yang digunakan  adalah  deskriptif  kualitatif  dengan  teknik&#13;
pengumpulan data nontes,  berupa angket dan lembar observasi.  Berdasarkan  hasil pengolahan data diketahui  bahwa guru yang mengajarkan bahasa Indonesia, pada aspek kemampuan menyimak di  kelas V SD Negeri 15 Banda Aceh belum menerapkan metode pembelajaran menyimak secara keseluruhan sesuai dengan tuntutan  kurikulum berbasis kompetensi.  Hal  ini,  terlihat  pada persiapan pembelajaran yang dibuat oleh guru yang mengajarkan bahasa Indonesia, pada aspek kemampuan  menyimak.  Persiapan  pembelajaran  tersebut  berupa  media pembelajaran, teknik memperkenalkan materi pembelajaran. jenis metode pembelajaran   yang  digunakan  oleh   guru  daJam  proses  pembelajaran   bahasa Indonesia aspek kemampuan menyimak, teknik penguatan materi pembelajaran dan jenis evaluasi yang diberikan oleh guru setelah proses pembelajaran berlangsung.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91419</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 11:24:40</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 11:25:12</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>