<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91410">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Junita</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci  :   Kooperatif tipe scramble, minyak bumi&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Telah dilakukan penelitian tentang  Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Pada  Materi  Minyak Bumi  di  Kelas X  SMA Negeri  9  Banda Aceh.  Penelitian dilaksanakan dari bulan Maret sampai bulan Mei  2012.    Penelitian   ini    bertujuan untuk mengetahui hasil  LKS scramble, aktivitas dan tanggapan siswa pada materi minyak  bumi  melalui  penerapan  model   pembelajaran  kooperatif  tipe  scramble.&#13;
Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 28 orang siswa terdiri dari  21  orang siswa laki-laki dan 7  orang siswa perempuan. Jenis penelitian yang digunakan   yaitu   deskriptif   dengan   pendekatan   kualitatif.   Pengumpulan   data dilakukan   melalui  lembar   observasi  dan  angket.   Berdasarkan  hasil  penelitian diperoleh  hasil  LKS  scramble  siswa pada pertemuan pertama  dan  kedua dengan persentase  berturut-turut  60,71%  dan  82,14%,  aktivitas  siswa  dengan penerapan model    pembelajaran   kooperatif   tipe   scramble    mengalami   peningkatan   dari pertemuan  I   dan  pertemuan  II  dengan  nilai berturut-turut  72,91 %  dan  92,70%. Persentase siswa yang memberi tanggapan   positif terhadap penerapan model pembelajaran  kooperatif tipe scramble  adalah sebesar 78,47% dan 22,62% siswa yang memberikan respon negatif, menunjukkan bahwa siswa termotivasi belajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe scramble. Kesimpulan dari hasil  penelitian  ini  hasil  LKS  Scramble   siswa  memperoleh  nilai  tuntas  secara klasikal.   Aktivitas   siswa   meningkat   melalui   penerapan   model   pembelajaran kooperatif tipe scramble. Hasil LKS Scramble siswa memperoleh nilai tuntas  secara klasikal,dan siswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91410</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 10:43:43</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 10:44:31</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>