<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91369">
 <titleInfo>
  <title>PENGGUNAAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS X SMA NEGERI 4 BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>RAUZAH MUNAUWARAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata kunci :     Handout,  Kontekstual,  Hidrokarbon&#13;
&#13;
Telah   dilakukan   penelitian   yang  berjudul  &quot;Penggunaan  Handout  Berbasis Kontekstual   pada  Materi  Hidrokarbon   di  Kelas  X  SMA  Negeri  4  Banda  Aceh&quot;. Penelitian   ini bertujuan  untuk  mengetahui   hasil belajar,  aktivitas,  dan  tanggapan siswa   dengan     menggunakan   handout  berbasis   kontekstual  dalam  proses pembelajaran.Penelitian    menggunakan    pendekatan    kuantitatif, dengan    jenis penelitian  eksperirnental.  Subjek penelitian  adalah  siswa  kelas  X-6,  dengan jumlah siswa sebanyak  30 orang, yang terdiri  dari  16 orang  siswa perempuan  dan 14 orang siswa  laki-laki.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  teknik  observasi  dan dokumentasi. Berdasarkan  hasil dokumentasi  nilai tes objektif yang diberikan  setelah pembelajaran  berakhir,  diketahui  ketuntasan   hasil  belajar  siswa  pada  pertemuan   I mencapai   86,7%  dan  pada  pertemuan   II  mencapai   90,0%.  Hal  ini  menunjukkan bahwa   basil  belajar   siswa  mencapai   ketuntasan   secara   klasikal.   Hasil  observasi aktivitas   siswa  dengan   menggunakan   lembar  observasi   menunjukkan   persentase aktivitas   yang  sangat   baik,   yaitu  pada   pertemuan   I  mencapai   91,3%  clan pada pertemuan   II  juga  mencapai   91,3%.   Hasil  observasi  tanggapan   siswa   terhadap penggunaan  handout  berbasis  kontekstual   menunjukkan  bahwa  siswa  yang memberikan  tanggapan  positif mencapai  83,3%  sedangkan  siswa  yang  memberikan tanggapan  negatif hanya mencapai  16,7%. Sebagian  besar siswa tertarik, senang dan termotivasi  untuk belajar kimia dengan penggunaan  handout  berbasis kontekstual.&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91369</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-02 16:19:35</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-02 16:21:28</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>