<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91361">
 <titleInfo>
  <title>POLA PENANAMAN KARAKTER PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMPLB YPAC BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Marwan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Universitas Syiah Kuala</publisher>
   <dateIssued>2021</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Null</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Marwan. 2021.Pola Penanaman Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus di&#13;
SMPLB YPAC Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Pancasila dan&#13;
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas&#13;
Syiah Kuala. Pembimbing:&#13;
(1) Drs. M. Nasir Basyah., M. Si                        (2) Dr. Saiful, S. Pd., M. Si&#13;
Kata Kunci: Pola Penanaman Karakter, Cinta Tanah Air, Anak Berkebutuhan&#13;
Khusus&#13;
Penelitian ini berjudul: “Pola Penanaman Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus&#13;
di SMPLB YPAC Banda Aceh”. Pola merupakan model atau bentuk yang dipakai&#13;
untuk sesuatu kegiatan tertentu untuk membantu tercapainya suatu tujuan dari&#13;
kegiatan yang akan dilaksanakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1)&#13;
Bagaimana pola pananaman karakter cinta tanah air pada anak berkebutuhan khusus&#13;
(2) Kendala apa saja yang di hadapi guru dalam pola penanaman karakter pada anak&#13;
berkebutuhan khusus. Penelitian ini tergolong kedalam jenis penelitian deskriptif&#13;
dengan pendekatan kualitatif, sedangkan instrumen pengumpulan data menggunakan&#13;
wawancara mendalam (depth interview). Informan dalam penelitian ini berjumlah 5&#13;
orang yang terdiri dari 4 orang guru dan 1 orang Kepala Sekolah di SMPLB YPAC&#13;
Banda Aceh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pola penanaman karakter&#13;
pada anak berkebutuhan khsusus di SMPLB YPAC Banda Aceh terdapat 4 pola&#13;
penanaman yaitu: Pertama, penanaman nilai karakter cinta tanah air dilakukan&#13;
dengan pembiasaan-pembiasaan kegiatan seperti upacara bendera. Kedua, melalui&#13;
kegiatan ekstrakulikuler seperti pramuka. Ketiga, menggunakan media pembelajaran.&#13;
Keempat, belajar dengan teman sejawat (peer tutoring). (2) Kendala yang di hadapi&#13;
yaitu: daya tangkap peserta didik kurang, kurang memahami bahasa yang digunakan,&#13;
serta kurangnya sarana dan prasarana. Saran dalam penelitian ini yaitu: kepada&#13;
SMPLB YPAC Banda Aceh untuk lebih menunjang proses penanaman karakter&#13;
peserta didik dengan menyediakan sarana dan prasarana agar memudahkan proses&#13;
penanaman karakter. Kepada guru SMPLB YPAC Banda Aceh untuk lebih&#13;
meningkatkan pendidikan karakter terhadap siswa berkebutuhan khusus dengan&#13;
melakukan strategi baru dalam menumbuhkan karakter cinta tanah air terhadap&#13;
peserta didik. &#13;
 &#13;
 &#13;
</note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>91361</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-07-02 14:55:42</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-07-05 11:16:13</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>