Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
PENERAPAN PENDEKATAN CHEMO-ENTREPRENEURSHIP (CEP) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA MATERI SISTEM KOLOID DI MAN DARUSSALAM TAHUN AJARAN 2010/2011
Pengarang
RAHMAH - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0706103040025
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Pendekatan CEP, Kognitif, Psikomotor, Aktivitas Siswa, dan
Tanggapan Siswa
Guru cenderung menggunakan metode ceramah bermalcna saat menyampaikan pembelajaran kimia sehingga siswa merasa bosan, jengkel dan tidak tertarik mengikuti pembelajaran. Mengingat peran guru sebagai fasilisator dan motivator untuk merangsang dan memotivasi siswa dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan mengetahui hasil belajar kognitif, psikomotor, aktivitas, dan tanggapan siswa terhadap pendekatan CEP. Subjek penelitian dipilih secara random dan terpilibJah kelas XI-IA 2. Pengumpulan data dilakukan dengan cara evaluasi, observasi, dan angket. Evaluasi dalam bentuk tes untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa, sedangkan observasi dilakukan untuk mengetahui aktivitas dan psikomotor siswa. Data tanggapan siswa, dikurnpulkan menggunakan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, yaitu membandingkan hasil kognitif siswa dengan kriteria ketuntasan minimum (KKM) materi sistem koloid yang ditetapkan di sekolah sampel sebesar > 63. Hasil kognitif siswa meningkat dari 54,17% pada pertemuan I sebelum penerapan pendekatan CEP menjadi 79,17% pada pertemuan II setelah pendekatan CEP. Pada pertemuan II, diperoleh
psikomotor siswa sebesar 78,12%. Hasil observasi aktivitas siswa menunjukkan peningkatan dari 76,14% pada pertemuan I menjadi 86,36% pada pertemuan II. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 81,25% siswa memberikan tanggapan positif terhadap penerapan pendekatan CEP pada materi koloid. Berdasarkan hasiJ penelitian tersebut, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan CEP dapat meningkatkan hasil belajar kognitif & psikomotor dan aktivitas siswa.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KIMIA PADA MATERI KOLOID KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Yunita Sari, 2019)
PENERAPAN METODE DISCOVERY-INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI SISTEM KOLOID DI MAN DARUSSALAM (Yuniza, 2021)
PENERAPAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) PADA MATERI KOLOID DI MAN KUTA BARO ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2011/2012 (Rita Hartati, 2022)
PENGEMBANGAN MEDIA SIRKUIT CERDIK BERBASIS CHEMO-EDUTAINMENT PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI KOLOID KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR (Yuni Sri Rezeki, 2016)
PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KOLOID DI KELAS XI SMA NEGERI 1 TERANGUN (Armida Wati, 2024)