Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
NULL
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN REMEDIAL DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SMA NEGERI 12 BANDA ACEH
Pengarang
Gusfi Marlina - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0261130015
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021
Bahasa
Indonesia
No Classification
-
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Akuntansi adalah salah satu mata pelajaran pokok yang diajarkan ditingkat Sekolah Menengah Atas (SMA), yang tergabung ke dalam Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Kendala yang dihadapi tidak semua siswa mampu memahami materi pelajaran yang disampaikan guru secara cepat. Terbukti lagi dengan tidak semua memperoleh hasil belajar yang baik. Oleh karena itu perlu dilakukan suatu pembelajaran khusus guna mengatasi kendala tersebut. Pembelajaran khusus tersebut adalah pembelajaran yang bersifat perbaikan atau yang lebih dikenal dengan pembelajaran remedial. Melalui pembelajaran ini diharapkan siswa dapat lebih memahami. mendalami dan menghayati materi pelajaran dan juga sangat diharapkan hasil proses belajar mengajar dapat lebih ditingkatkan.
Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah pelaksanaan pembelajaran remedial pada SMA Negeri 12 Banda Aceh sebagai upaya meningkatkan keberhasilan proses belajar mengajar dalam mata pelajaran akuntansi, telah berjalan dengan efektif?, dan Apa saja kendala yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran remedial dalam mata pelajaran akuntansi pada SMA Negeri 12 Banda Aceh. Yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah guru akuntansi kelas II dan seluruh siswa kelas II jurusan IPS SMA Negeri
12 Banda Aceh tahun ajaran 2006/2007. Untuk sampel dalam penelitian ini yaitu: guru akuntansi yang mengajar dikelas II IPS sebanyak I orang. Sedangkan untuk siswa, penetapan sampel didasarkan pada hasil tes terhadap siswa kelas II IPS, dan II IPS,, yang tidak mencapai skor ketuntasan sebanyak 44 orang siswa.
Siswa-siswa inilah yang perlu diberikan pembelajaran remedial sekaligus dijadikan sampel dalam penelitian ini. Setelah dilakukan remedial ke 44 orang siswa tersebut dites kembali untuk mengetahui hasil dari pelaksanaan pembelajaran remedial.
Metode pengolahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan statistik uji-t. Dengan kriteria pengujian apabila tolak Ho dan terima H1 jika thitung > ttabel, terima Ho dan tolak H1 jika thitung
Tidak Tersedia Deskripsi
PELAKSANAAN PROGRAM REMEDIAL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI 29 BANDA ACEH (Sastriani, 2018)
PENGARUH REMEDIAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (Ellysa Putri, 2021)
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERHADAP KEMAMPUAN PENYERAPAN MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA SMK NEGERI 1 BANDA ACEH (Zahara Yani, 2024)
ANALISIS KOMPETENSI SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Irwan Syahrizal, 2021)
KESULITAN-KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI (SUATU STUDI PADA SISWA SMA NEGERI 7 BANDA ACEH) (Syarbaini, 2021)